【原创】怎样引导幼儿与同伴交流

没错，这样反而不利于孩子与同伴之间的交往

怎样引导孩子建立良好的人际关系

教导孩子处理人际关系要理解他人，关心他人。日常交往活动中，要主动与他人交往，要敢于接触。同时要让孩子加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法。在交往的同时要多角度的从对方的立场出发，先考虑这样做对方是不是可以接受，对方是不是不反感。这样孩子会有更好的人际关系。

如何引导孩子学会与人交往？

让孩子学会与人交往，将有利于孩子更好地适应新的环境，更好地走向群体；将有利于孩子豁达大度地面对人生的各种挑战，对其一生都将产生积极、深远的影响。教育孩子学会与人交往吧，它将使孩子终生受益。
1、帮助孩子掌握简单的交往技能
孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。
2、增加交往机会
首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。让孩子尊重自己，尊重他人，在同说同玩、同笑同乐中获得知识经验和行为规范，学会控制自己的愿望、情感和行为，要培养孩子团结友爱，关心别人，克己忍让和勇敢、开朗、乐观向上的性格。父母可以带孩子到儿童游乐场、到邻居家串门、和邻居家的孩子玩耍；也可以请小朋友到自己家里玩，热情招待小伙伴，有好吃的、好玩的与小伙伴共同分享；带孩子去商店，让孩子试试自己购物等。
3、不要带有功利性的交往
有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。
4、交朋友要有所选择
第三，对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。家长应广泛深入地了解孩子这种深交的朋友：有没有不良嗜好、经常谈论些什么，等等。家长一般都是希望自己的孩子能交上好朋友，但“好”的标准是不一样的，家长的“好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的“好朋友”概念更多是与自己志趣相投、脾气相和。如果家长发现孩子交的朋友确实是问题少年，甚至是不良少年，也不要粗暴干涉，而是要给孩子更大的理解、尊重和关怀，给孩子讲一些古时“孟母三迁”等故事，让孩子自己去决断他与朋友的事情。如果家长粗暴干涉，会使孩子感到很没面子，会增强孩子的叛逆性，更易使孩子投入他人怀抱。
5、培养孩子为别人着想的精神
有位哲人说过：有好朋友就有好人生。

如何引导孩子和同伴交流

你知道如何引导孩子和同伴交流吗？现在很多家长都为自己孩子的交往能力而担忧，很多家长都会希望孩子可以与小伙伴们友好相处，相互交流，那么该怎么引导孩子与同伴交流呢？一起跟我来看看吧

如何引导孩子和同伴交流1 一、从培养孩子的爱心出发，尽可能地去淡化人与人之间的“敌意” ，教孩子宽容待人。

具体做法是：

1.在幼儿群体中，可以发现那些乐于将自己的玩具、图书与人分享，对人热情有礼貌的孩子常常能成为许多孩子的玩伴。因此在日常生活中要求幼儿遇人主动问好，告别时说“再见”，请求别人帮助时要说“请”，接受别人帮助后应说“谢谢”，无意中碰到别人要说“对不起”，接受别人道歉时应说“没关系”。教师要以自身良好的品行感染幼儿，对于幼儿表现出来的良好行为和情感，及时给予正面强化，使幼儿成为一个受欢迎的人。

2.我们鼓励幼儿将家中的玩具带到幼儿园来，在集体面前介绍给同伴。在活动中，我们仔细观察幼儿的表现，启发幼儿加强同伴间的交往，如“你想玩他的玩具该怎么说？”“你想和谁一起玩玩具？”“你们是怎么玩的？”除了玩具，还启发幼儿把家中的图书拿来与小朋友一起分享，跟小朋友说说自己最喜欢的动画片，和小朋友拉拉手表示友好，和小朋友协商游戏的玩法等。让幼儿学会主动交往。

3.孩子间的纠纷让孩子自己去解决，才能让他们在实践中逐渐积累生活经验。孩子间打闹争斗是平常事，是他们交往中必然要经历的。孩子就是在今天吵明天好的过程中学会与人相处的，我们不能以成人的标准去衡量孩子的行为。父母应该有坦然的心态，顺其自然，相信孩子通过摸索实践，最终会找到交往的“度”，达到心理上的平衡。

二、如果孩子在学校没有出现特别严重的交往问题，父母也不要忽视孩子的交往能力。

可以着重从以下几个方面去做：

1、鼓励孩子参加幼儿园集体活动。一方面是幼儿园的集体游戏活动，另一方面是家长们给孩子们报名的兴趣班，比如舞蹈、乐高、围棋等。这些集体活动会使孩子和同学有更紧密的交往，建立童年友谊。

2、很多家长和我们交流时都说，自己的孩子有了交往的愿望。客人到自己家里来，应怎样招待，去客人家时，应该怎样说、怎样做，在公共场所应该怎么说、怎么做。如来园时要有礼貌地招呼老师和同伴！家中有小客人时，孩子在提醒下拿出好吃的食物招待客人，拿出喜爱的玩具与小伙伴一起玩。孩子逐渐学会了善待别人，和伙伴友好相处，让孩子学会谦让，久而久之孩子就和同伴建立起一种和谐、亲密的关系。吃东西时，孩子不是以自我为中心，还能考虑到爸爸妈妈爷爷奶奶。他们独占的念头，自私的心理已经逐渐克服。

3、召开家庭交流会，限定时间，5分钟或10分钟。父母和孩子围绕一个话题，自然谈话。孩子可以说自己喜欢的玩具、游戏、电视节目等。全家轮流谈话后，针对谈话的内容和表达的方式等方面相互评价。这样的目的是教孩子准确表达自己的想法，以及让他的谈吐更能吸引别人的注意力。

4、利用讲笑话来减少和小朋友交往过程中的不舒服。作为父母要鼓励孩子讲笑话，发现幽默。孩子可以利用笑话来表达对别人的`正面或负面的情绪。

5.家长要为孩子树立榜样。父母是孩子心中的榜样，父母的一言一行都会给孩子留下深刻的印象。如果家长在家能够注意创造和谐的家庭气氛，和孩子平等相处，遇事能多为别人着想，孩子不但会尊重父母，也会懂得克制和谦让，遇事与人商量。

孩子与同伴交往能力的提高不是一朝一夕之事，作为家长，我们一定要多关心孩子的身心发展，为孩子创设良好的家庭交往环境，多与孩子交流沟通，多为孩子创造与人交流的机会，并向孩子传授一些与人交往的方法与技巧，多鼓励激励孩子，逐步消除孩子交往中的恐惧心理，这样，孩子的交往能力一定能有更大的提高与发展。

如何引导孩子和同伴交流2 如何引导孩子主动与伙伴交流

1、帮助孩子掌握简单的交往技能。孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。

2、增加交往机会。首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。

3、不要带有功利性的交往。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。

4、交朋友要有所选择。对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。

5、培养孩子为别人着想的精神。有位哲人说过。有好朋友就有好人生。

影响孩子交友的因素有哪些

1、你自身的性格。