一、3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

2、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。

二、4-5岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

2、常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。）

三、5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

2、能经常动手动脑寻找问题的答案。

3、探索中有所发现时感到兴奋和满足。）

宝宝在家喜欢翻东西，喜欢拿起她没见过的东西用嘴咬，这都是爱探究的表现

喜欢翻箱倒柜，拆来拆去

把一个玩具摔坏， 看里面有什么，或者拆掉玩具

怎样培养幼儿具有初步的探究能力？

让孩子亲自感受科学探究的过程，体验发现的乐趣。

幼儿周围生活中存在着许多有趣的科学现象，它们具体、直观、生动，时刻都吸引着幼儿，激发起幼儿探究的兴趣和欲望。教师要善于发现这些有趣的科学现象，为幼儿创造条件， 让幼儿运用各种感

不要束缚幼儿动的天性

幼儿主动参与学习过程中有哪些特点?

幼儿主动参与学习过程时有三大特点：1.情感态度上是积极探究。因对学习对象的浓厚兴趣，探索欲望很强烈，不需要教师的推动即可参与活动。2.动手、思考能力强。能借助学具专注操作，积极动脑，有方法地解决问题，获得认知发展。3.活动中互动能力强。能与老师、同伴积极互动，在语言表达方面活跃度高，有一定的逻辑性。且愿意迎难而上，挑战自己的能力。