遇到这种情况，首先要让自己的心情调整好，就是在自己不确定的情况下，可以慢慢的去了解一下， 而且感情这种事情，是急不来的，

那就保持自己原有的状态吧， 就是顺其自然的去相处，保持一定的距离吧不要让自己伤心，也不要让这个女孩伤心啊

女孩有点主动，你突然退锁了怎么办，这种事情我觉得你应该慎重的考虑一下自己喜不喜欢她，喜欢并且客观上能够走到一起的话，可以尝试去和她关系好起来，女孩主动的话男生还是蛮轻松的。如果不喜欢就要尽快告诉对方，对女孩子好一点。

女孩主动追求你，你突然退缩了，你要认真的思索一下你到底是不是爱她，每个人都有主动追求自己爱情的权利，女孩主动说明她活泼开朗，热情大方，见到自己所爱的人勇于表白，如果你也爱他或者对他有好感，那么请你接受他，好好的和他相处。

简答题幼儿交往类型有哪几种？

幼儿交往类型有以下五种：

（1）受欢迎型。他们情绪稳定，反应敏捷，活动的强度和速度适中，在交往中积极主动。这些幼儿喜欢与人交往，而且善于交往，且经常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的喜爱。

（2）被拒绝型。这些幼儿情绪不稳定，爱冲动，其活动的强度大，速度较快，特别好动，较外向，注意力易分散，坚持性差。他们喜欢和小伙伴们交往，却不会交往。在与同伴的交往中活跃、主动，但经常采取不友好的交往方式，如抢玩具、随意改变游戏规则、推打小朋友等，因而常被同伴排斥、拒绝。被拒绝的幼儿容易在今后的生活中遇到严重的适应问题，表现出更多的敌意、批评、攻击性，更容易活动过度和过分离群，产生强烈的孤独感。

（3）被忽视型。这些幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。因而既没有多少同伴喜欢他们，也没有什么同伴会很讨厌他们。这类幼儿通常比较听话，在平时生活与交往中暴露的问题不明显，不易引起教师和同伴的注意，往往也成为被教师忽视的群体。这些被同伴和教师忽视的幼儿缺乏与他人积极情感的交流，对他人反应冷漠，对班级活动也缺乏兴趣，行为也会变得愈加退缩。

（4）矛盾型。指的是那些被某些同伴喜爱，同时又被另一些同伴讨厌的幼儿，也称“有争议的幼儿”。这些幼儿一方面能力较强，性格较活跃，能领导大家进行游戏，在某个团体中有一定的权威地位；另一方面有时候会压制同伴，行为有时会具有破坏性，从而引起一些同伴的反感。

（5）一般型。这些幼儿在同伴群体中处于中间的位置，既不是特别主动、友好，也不是特别被动、惹人讨厌；同伴们大多不是特别喜爱、接纳他们，也不会特别拒绝、忽视他们。这类幼儿能够参与同伴交流、游戏，但表现不是很突出。