不刷牙嘴里就会有小虫子住。它会让人生病的。那样就不可以吃糖了

幼儿园健康教育教案小班怎样正确漱口

1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法 设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。 活动流程：活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净 活动过程：
一、活动导入，请客吃糖：
1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）
“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。
4、教师总结：
牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。
5、集体学习：正确漱口的方法 （1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
（3）、请个别幼儿听口令做动作。
（4）、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。

幼儿刷牙方法有哪些 怎么指导幼儿刷牙

1、绘本和音频的引导。 从宝宝接触书籍和音频开始，就可以有意地让他多看多听刷牙相关的知识，生活中遇到别的小朋友，还可以告诉他谁谁的牙齿真漂亮。先奠定些基础。
2、好看的牙具。 牙刷、牙杯都选用色彩鲜艳的，也可以是他们喜欢的某个动画人物，比如海绵宝宝、巧虎之类。如果可以用含氟牙膏的话，就选他们喜欢的味道，草莓、橘子等。我家大宝开始不爱刷牙，刚好我们所处地区适合用含氟牙膏，就每次挤一丁点，慢慢就不排斥了。
3、亲子刷牙。 宝宝天生好奇心重，看到大人刷牙，会想模仿。也许他会弄得一团糟，别担心，这只是开始，多锻炼锻炼，他们很快就会成为高手。有兄弟姐妹的话，可以让他们一起进行这项活动，小的一般更愿意跟随大的，比大人更管用哦。
4、设定一个固定程序或时间。 可以是早起立刻刷牙，晚上洗澡刷牙睡觉。或者每天早上7点刷牙，晚上八点刷牙。依照各自情况安排。小孩对规律性的事情反抗没那么强，一旦设定，家长也要遵守好。
5、用游戏激发兴趣。 平时和孩子玩，可以扮演牙医的游戏，假装你去看牙，他帮你检查。中间，要用言语引导他们怎么做，然后角色互换，检查完毕要夸奖他的牙齿真亮，像小珍珠，并让他保护好，诸如此类的鼓励。
现在的科技发达，我尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，猫，小，帅，学，汉，字、应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现不仅课程全部免费，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。