首先，这不是一个个别现象，而是一个普遍现象。

说说我们小时候，没有家长看作业签作业这个事儿。我们一样完成作业长大了。记得我小时候主动性是很强了，谁打扰我写作业，我就打他（我妈老讲这个故事）。

现在也在妄想诶，遗传应该不会太差吧，实际上呢，嘿嘿，你懂的，并没有很自觉的。究其原因吧，有几点。

第一，城市生活，和农村不一样，全程陪同，不管干啥，以至于去了学校还不能够太独立。生活和思想都不能。

第二，动手太少，天天说阅读，读的多，干的少。小孩没有被需要干活儿，也就不懂干活和缺乏动手能力。

第三，家长关注的多，孩子受保护，没有思考空间，无法提出自己的要求，因为她一动，我们就配合上了。

思想不独立，动手不独立，久而久之，就是被动，等着老师灌输，作业也缺乏主动性。

员工学习的主动性不包括？

1、积极主动地学习。

2、员工学习的主动性不包括消极地学习、被动地学习、按部就班地学习。如：按教学大纲要求的学习，按老师布置的任务学习，未主动查找文献，未积极寻找有效的学习方法，消极对待学习，学习没有目标，学习不联系实际，学习朝三暮四，等等。

3、一旦员工学习没有主动性，必将带来工作的消极。

为什么说学习具有主动性？

学习的最大效率就是必须自己有兴趣去主动学习，所有被动的学习都是没有效果的，学习上没有任何捷径可走，除了主动去刻苦钻研努力拼搏，才能收到好的效果，一分耕耘一份收获就是这个道理。主动性学习是激发一个人的学习意识和效率的。