1、幼儿的社会性主要是一日生活，日常教学；

2、社会性是社会性动物的意识的表现，其使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力；

3、社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性。

幼儿自主性是什么？

 幼儿自主性是指幼儿在活动当中的独立性和主动性，能独立认真、成功地进行日常活动，自主主动负责的个性特征，是个体发展的一个重要方面。我们知道幼儿是一个不断发展、不断进步的个体，自身蕴藏着巨大的发展潜能，幼儿的一切探索活动都应得到鼓励和支持，相信幼儿的能力，能帮助他们建立起自信心、独立性、自主性，让他们的潜能得以充分发挥这是教师义不容辞的责任。培养幼儿的自主性就是要求在学前教育中充分尊重幼儿的主体性、独立性，让幼儿凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，在适当的操作探索训练中，培养幼儿的自主性。

幼儿自主性是指: 幼儿按自己的意愿,在探索活动中发现问题、已独立解决问题,在尝试操作中树立自信心逐渐完成任务,体验成功的快乐和获得发展。

幼儿自主性具体 指幼儿按自己的意愿,带着自己的问题,在自己的探索中解决问题,在自己的尝试中逐渐完成结果。