早教误区有
1.将上早教班等同于早教。其实早教包含家庭教育、机构教育、户外探索、习惯养成、人际交往等。
2.早教是超前教育。早教不是抢跑，而是清楚孩子生长的敏感期，进行适时的教育。
3.早教就是学东西。3岁前的记忆会在成年后消失，所以，早教应该提倡视听嗅味触等多种感官的锻炼。
最好的早教
1根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国内外先进早教理念为理论依据；
2 以《早期教育指导》为课程大纲；
3 结合0-6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早教师的基本素质、早期教育的行进理念及其运用、0-3岁亲子早教课程设计及组织指导、3-6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育管理应用及早教基地筹建与运营等；
4 在全面尊重孩子的权益，事事以孩子为先，同时还要能够充分的发挥孩子的积极主动性。了解每个孩子的特点，同时遵循保教活动规律，为孩子提供最好的教育，确保孩子健康茁壮的成长。

儿童早教如何开展？

孩子都是上帝带给父母的可爱天使，现在的父母都忙于工作很少给孩子在睡前讲故事，睡前成语故事不仅可以给孩子养成良好的习惯外，还可以初步让幼儿了解成语的大意，这样坚持，可以给幼儿在以后的文学方面建立良好的基础，还有最好不要强制纠正幼儿的的错误，应该以引导方式，否则会物极必反。