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  七田所说的“想象力”，与我们一般理解的幻想能力不一样，他说的意思更偏重“图象的再现能力”，普通人脑子里想一个画面，无法在眼前看到这个图像，但七田所说的想象力则是可以在脑中想着图象的同时，眼前看到这个图象。具备相象力，是右脑的功能深度开发的表现。
  右脑开发的原理，就是用进废退的原理。多用右脑，右脑的功能就会增强。如何多用右脑？根据右脑处理图像的特点，那么多处理图象就是多用右脑了。因此，多看图画，多想画面，这都是在锻炼右脑。不过，要想右脑的功能得到深度的开发，需要的锻炼量是比较密集的。年龄越大，所需的量就越大。
  这大概是怎样的工作量，试想想一个右利手的人要变成左利手，这样的训练难度与量度。一岁十个月的孩子，输出能力弱，这个时候的训练应该以输入为主，大量的信息输入，无论是什么信息，无论是左脑还是右脑，对孩子都是有重要作用的。孩子是从环境中学习的。当孩子处在自然环境中，他从环境中吸收的信息量大，但杂乱无章。
  但如果人们事先设计好一个充份的信息环境，孩子吸收信息的质、量、效率都与一般的孩子不一样的。而这些早期储存的信息的作用，在日后孩子的成长过程中，会随时机的成熟而慢慢显露。这也就是，为什么莫扎特三岁即可登台演奏，田妈的田田自小就可说英语，这都是环境的作用。
  所不同的，莫扎特所处的是一个“自然”环境，是上帝让他降生在一个音乐世家；而田田的则是一个人造环境，是田妈的有意为之。蒙台梭利，发现了“有准备的环境”对儿童成长的作用；杜曼，发现了高效输入信息的方法；七田，则发现了培养高效吸收信息的能力。

早期教育能够为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。 其实“早教”并不是要教什么，其实就是在生活中给予宝宝关爱、指引，使他的心智及身体更好地发育。比如给宝宝喂奶时哼儿歌、抚摸他，多陪他说话，多带他出门散步，洗澡时顺便按摩……这些其实都是早教的内容。 KindyROO婴幼儿培育中心致力帮助每一个婴幼儿 尽可能地发掘自然赐予孩子的生存技能；南京石头城中心 地址：南京鼓楼区石头城6号  热线电话：800，810，0052， 同样爱孩子  我们更专业！

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