1—3个月宝宝的语言音乐和外语刺激

1. 为宝宝创造丰富的语言环境

—— 语言是交流的工具，是人类特有的。小婴儿的感知语言，妈妈要为宝宝创造丰富的语言环境，在护理宝宝时要用温暖的语言和宝宝说话，声音清晰，词语简短，缓慢慈祥的和宝宝说，反复说。



2. 鼓励宝宝发音

—— 3个月宝宝已经会发出元音：哦、啊、等，要专心听他讲，并给予回音。以此鼓励宝宝发音。



3. 要经常给婴儿播放音乐

—— 音乐可使宝宝精神愉快，要经常给婴儿播放音乐。选择有节奏感优美、欢快的曲子如莫扎特的乐曲。在播放时，随音乐节拍抱着宝宝轻轻摇晃，也可让他躺着安静地欣赏。



4. 父母要给宝宝唱歌

—— 父母可给宝宝唱儿歌、民歌等，自己喜爱的歌曲。



5. 让孩子感受不同的音素

—— 父母如果会说外语，也可以给宝宝一些外语的熏陶，使孩子感受不同的音素。



四、1—3个月宝宝的情感和交流，培养亲子感情

1. 一个多月的宝宝当被逗引时会发出甜美的微笑，虽然没有声音，但很吸引人。要经常和宝宝面对面交流，从眼神的对视中培养亲子之间亲密的感情。



2. 要细心观察宝宝的需求，使宝宝的需求经常得到满足，这样宝宝会经常保持愉快的情绪，笑口常开，不但使宝宝身体健康，还可培养亲子之间的依恋感情，为以后健康人格发展打好基础。



五、适合1—3个月婴儿的图画和书刊

适合小婴儿看的图画，一幅图上，只有一个主题，颜色鲜艳，明暗对比清晰，如黑白或彩色脸谱，各种动物画、水果画等，可拿到婴儿面前距20—30厘米处给婴儿看，也可贴在墙壁上，竖抱婴儿去看，每次看短暂时间，可以重复进行。



六、适合1—6个月婴儿的玩具

给小婴儿玩具可丰富他的感知觉刺激和运动能力的发展。但这个阶段给婴儿玩的玩具应适合1—6个月婴儿智能发育特点：

1. 颜色纯正 —— 如红、绿和蓝色，形态大小适合小手抓握和摆弄；



2. 活动后会发出悦耳的声音；质地光滑，没有棱角，无毒，易清洗；



3. 不宜太小，以免吞食 —— 如吹塑彩环或彩球，塑料小动物、带铃的环，软塑料能捏响的玩具和小镜子等；



4. 选择有音乐的玩具 —— 可以准备音乐旋转的玩具、音乐拉响玩具，发条启动的小动物等；



5. 生活中的小用品 —— 家中清洗后的塑料小药瓶、小汤勺和花手绢等任何使婴儿感兴趣的日常用品；



6. 玩具可挂在床栏上方，用手摆动，引起婴儿注视 —— 以便逗引孩子伸手去够，可放进他的手内，帮助他摇动，也可允许宝宝将玩具放进口内探索。



七、异常信号

如果发现以下情况，应加紧训练并找儿科医生讨论。

1. 对很大声音没有反应，2—3个月不注视人脸，不注视自己的手；

2. 3个月面对面逗引不会笑；

3. 3个月俯卧位不能抬头450以上；

4. 3个月不会咿呀发声；

3个月仰卧位，头眼不能水平追视移动玩具转动180度。

21个月的宝宝上早教课到底有多大的好处？早教课一周几节最为合适？

早教是有好处的，上早教课也要随意，看孩子的兴趣，不要强迫。也可以自己教孩子。

孩子一岁，开始可以教很多东西了，买智力玩具给孩子，和孩子一起玩，玩中教孩子知识。比如玩积木：这个是红色三角形，让孩子对形状、颜色有个概念。带孩子出去玩，让孩子懂得礼貌，要开口叫人。在外面看见什么说什么，也能教孩子许多知识。比如：太阳、月亮、动物、房子等等，以及其中有关的知识。只要经常说，孩子听多了，就会懂得越来越多。在两岁时，可以教孩子背诗词，锻炼记忆力。买些识字卡片，教孩子看图认字，但注意的是不要考问孩子知道吗？懂了吗，如果你教了，马上让这么小的孩子记住那是很难的，也会给孩子压力，孩子就不会喜欢看书识字了。教孩子看书识字的目的不是认识几个字，是要让孩子对学习感兴趣，把学习当成娱乐一样就成功了。这是个漫长的过程，不能急。孩子的早教很重要，家长一定要耐心又耐心。而且要养成好习惯，要让孩子有规矩，经常和孩子沟通，讲故事给孩子听，让孩子懂得道理，知道什么是应该，什么是不应该做的，懂得做个好孩子。注意培养孩子的好性格，开朗活泼，善良上进，这点是很重要的。家长要做表率作用，说话一定要算数。要说服教育，千万不要打骂孩子，一定要孩子明白错在哪里，认可惩罚才行。耐心、用心的培养孩子是很重要的。