缺少头文件，修改后的代码：

#include <stdio.h>
int main()
{
char a;
int b;
a='A';
b=a+25;
printf(%c,%d,%c,%d,a,a,b,b);
return 0;
} 

怎么我什么都没吃老打嗝啊~~~~~~~~~！

放心！没事儿，别紧张，只是普通的胀气而已，注意保暖，喝些温水，自然就不打嗝了！

阅读下面的文字，接要求作文。（50分）孔子曾提出“已所不欲，勿施予人”。他认为，自己不喜欢的东西，就

范文：
沉默的父子
父亲是一位钢琴家，儿子是在父亲的琴声中降生的。
父亲嗜琴如命，每当世事困扰他时，他独爱在钢琴前，灵巧的手指在琴键上轻快地跳跃，弹奏出美妙的音符，也拨动着自己的心弦。他时而弹起《秋日私语》，灵魂与美丽的自然融合，时而弹起《童年的回忆》，思绪在记忆中徜徉。他多么希望时间就此停止，琴声就这样萦绕。
儿子降生，父亲视儿如琴，心里默默念叨：“我一定把你培养成最出色的钢琴家的。”
从此，父亲带着儿子朝着目标开始奋斗。先是早教，别人家的孩子在看儿童画报，看动画片，而儿子在听理查德的《梦中婚礼》，车尔尼的《第三交响协奏曲》。父亲欣慰地看着儿子在自己预定的轨道上行驶，无差无错。
到了该上小学的年龄了，别的孩子背着书包快乐地上学了，可父亲认为这样的学校教育无法实现孩子做钢琴家的目标了，他毅然决定自己教育孩子，而每日的教程就是钢琴，一天八小时，这是一个8岁孩子童年的全部。慢慢地，孩子的手指变得纤细而修长，指关节也渐渐突出而有力了，父亲满意地笑了，儿子则只是沉默，没有反抗，没有兴奋。
初中，父亲开始带着儿子参加各类的钢琴比赛，儿子总是很争气，捧回了一个又一个的奖杯，看着那排列整齐的奖杯，听着父亲在亲友邻居面前的炫耀，孩子静静地坐在钢琴前，沉默着。
成年了，儿子巧遇伯乐，终于成为世界级的钢琴家，他开始到世界各国巡回演出，电视里不间断地播报着他的新闻。一次专访，记者问：“你的成功主要是谁的功劳？”，儿子沉默很久：“没有人。”然后头也不回地离开。
接到父亲病危的消息，儿子还是从大洋的另一边赶了回来，看着病床前西装革履的儿子，父亲脸上是欣慰的笑容，他虚弱的说：“我终于尽到了我自己的责任了，这辈子我没有什么遗憾了。”儿子俯下身子，轻轻地靠在父亲的身上，贴着他的耳朵，慢慢地说：“你只是尽到了一个钢琴家的责任，你尽到了父亲的责任吗？”
父亲愕然，不语。（试评得分：48分）



（一）审题立意
切合题意，如：
① 己所欲，慎（择、慧、智、思）而施于人。
②己所欲，未必施于人。
③ 己所欲，可施于人也。
④己所欲，不必（可）施于人。      
⑤己所欲，可施于人。
偏离题意，如：
1.从“己所欲，施于人”的角度中提炼出：①好东西要分享；②人要学会换位思考；③人要有善心，要懂得感恩。④独乐乐不如众乐乐。
2.从“己所不欲，是否施于人”的角度中提炼出：①人与人之间应该懂得尊重；②万事莫要强求，要相互理解。③要保持个性的独立。
注：这些同学的立意都是在原材料的分析上进行了一个“拐弯思考”，以致于偏题跑题。
3.但如果是紧扣“勿施于人”来谈要尊重，要理解，这可以视为基本切题。
(二)文章体裁
记叙文，议论文。
文体自选，但选定了文体就必须吻合文体要求。
即：选定记叙文，则必须具备记叙文的基本要素；
选定议论文，则必须具备议论文的要素。不可文体杂糅。
结构完整，字数700字以上，正常给分。
结构不完整的：
1.600字—700字：每少50字扣1分。
2.600字以下，少于30分。
3.400字以下，少于20分。
4.文段中使用“伪排比句式”，与观点材料联系不紧的，视为无效文字。
试题分析：