一、学前儿童健康教育教案怎么写小班？
活动目标：
1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。
2、尝试探索大纸箱的新玩法。
活动准备：
大纸箱若干（与幼儿数量等同）、背景音乐。
活动过程：
一、听音乐进入活动场地，出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）
二、游戏“大纸箱变变变”
（充分体验大纸箱多变的玩法，感受角色扮演的乐趣，为下一 步自由探索积累经验）
1、纸箱变龟壳，做小乌龟大盔甲的游戏。
（锻炼“爬”的技能，知道乌龟自我保护的方法）
教师语言：
1）大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱站站站，绿色花瓣向上看，轻轻转身慢慢蹲，就像衣服身上穿。看看变成了谁？
2）好玩吗？小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗？请小朋友每人去拿一个大纸箱，我们一起做游戏。
2、纸箱变蛋壳，做小鸡出壳的游戏。（体验躲藏的快乐，能模仿小鸡的动作）
教师语言：
大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！
3、纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。（在游戏的同时了解简单的交通秩序）
教师语言：
大纸箱变变变，小朋友们仔细看！笛笛——变成什么了？小司机开车的时候要注意交通安全，红灯停绿灯行，一辆跟着一辆走。准备好出发了！
三、尝试探索大纸箱的新玩法，自然结束活动。
教师语言：
大纸箱变变变，还能变成什么呢？请小朋友自己跟大纸箱玩一玩，看看你能把它变成什么！
二、学前儿童的标志？
年龄前 儿童他们很稚嫩，还说话不清楚，走路也不稳呐
三、学前儿童几岁？
学前儿童应该是5岁，病情分析：一般来讲，把正式进入小学阶段，学习的儿童称之为学前儿童，学前儿童一般指的是2到6岁，在学前儿童的阶段是宝宝智力发育和体格发育的关键时期。而保证宝宝智力发育和体格发育顺利进行的最基础的条件是营养全面。
由于很多家长不合理的喂养方式，宝宝本身体质较弱，过度溺爱宝宝偏食，宝宝存在代谢性疾病，慢性感染性疾病等情况，都难以保证宝宝的营养全面，进而影响宝宝的发育，因此家长在宝宝学前儿童阶段，一定要好好护理宝宝，尽量避免诱发宝宝营养不全面的危险因素的存在。
四、幼儿学前识字木的教案？
活动目标：
1、认识生字木。
2、学会正确的按笔画顺序书写生字‘木’。 活动准备： 字卡木、铅笔、本子人手一份。 活动过程： 1、游戏“木头人”导入活动。 2、出示字卡木。认识生字“木”
3、‘木’的书写格式：先写一横，再写一竖，然后写一撇，最后写一捺。（提醒幼儿注意竖要写出头。）
4、幼儿书写，教师指导。
5、展示字写的漂亮的幼儿本子，并表扬。
五、简述学前儿童语言教育对学前儿童发展的价值？
幼儿园语言教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，发展幼儿运用语言与人沟通的能力，提高幼儿思维的水平，满足幼儿欣赏语言美的需要。
因此，在幼儿园的语言教育中要注意词汇、口语表达、讲述与朗诵
六、学前儿童艺术活动对学前儿童发展的价值是什么？
艺术活动是幼儿精神生命活动的表现。
艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言人类把握世界的方式有理性的和感性的两种。幼儿在艺术活动中所呈现的是一种感性的对世界的把握。
艺术具有促进幼儿向善与益智等价值，艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。
七、学前儿童德育的目标？
幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。
幼儿德育的目标是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
八、简述学前儿童的特征？
、活泼好动
活泼好动是幼儿的天性,也是幼儿期儿童性格最明显的特征之一,不论是何种类型的幼儿都有此特性。
2、喜欢交往
孩子进入幼儿期后,在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。
3、好奇好问
幼儿有着强烈的好奇心和求知欲,主要表现在探索行为和好奇好问。
4、模仿性强
模仿性强是幼儿期的典型特点,小班阶段(3岁)的幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人,也可以是儿童。对成人模仿更多的是对教师或父母行为的模仿,这是由于这些人是幼儿心目中的偶像。
九、学前儿童知觉的规律？
(二)知觉的规律
1.知觉的选择性：人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景的现象。如：上课时，学生会把黑板上的字当做对象，墙上的其他东西当做背景。
2.知觉的理解性：在知觉过程中，人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，并用此来把它标志出来。如：一个有经验的驾驶员，能在汽车行驶中根据声音的异常，来判断汽车的哪个部位发生了故障。
十、学前儿童耳的特点？
婴幼儿耳朵发育并不明显，一般来说，婴幼儿耳朵比较脆弱，建议孩子家属尽量细心护理，婴儿的耳膜一般情况下需要一岁左右完全发育好的，需要注意的是在宝宝小时候尽量说话不要太大声音，或者让他听到比较刺耳的声音，这个都是对耳膜有一定影响的。
平时还有主要注意的是在洗澡时要避免水进耳朵，吃奶避免呛奶，预防感冒，以防患上中耳炎。
