一、幼儿园学前班汇报课教案?
活动目标:
1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。
2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。 活动准备: 1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。 2、作业纸,棉签、颜料。
3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
二、幼儿园学前班语文教案?
大班语言《机智的小鸭子》 【活动目标】 1、通过教学活动,让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫,不慌张,多动脑筋想办法解决问题。 2、丰富词汇:冲、抓、游、跺脚、扑通。 3、帮助幼儿理解故事内容,并能大胆讲述故事。 【活动准备】 故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片 【活动过程】 一、听音乐,激发幼儿兴趣,导入新课。 师:老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧!(师生齐做律动) 师:会唱的小朋友跟着唱,会跳的小朋友也跳一跳。 (幼儿兴趣浓厚) 师:在这群可爱的小鸭子中,有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事,小朋友想不想知道它们遇到了什么事? 幼:想知道。 二、新课进程。 (一)学习第一段故事。 ①播放故事,幼儿观看,听故事。 ②提问:故事里有谁?(幼:小鸭子和小猪。) 师:它们在干什么? 幼:它们在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戏。 (师幼共同做唱、跳的模仿动作) 师:它们的心情怎么样? 幼:它们玩得可开心啦! 师:正当它们玩得开心时,突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把抓住了小猪的脖子,他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了。 师:孩子们,你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会怎么办? ③引导幼儿对上述问题进行讨论
三、幼儿园篮球教案大全集?
到豆丁网里面下载就可以,那里有你想要的东西
四、幼儿园学前班识字《洗澡》课题教案?
一.通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。
二.让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。美术教案-洗澡
三.培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。美术教案-洗澡
四.培养学生多角度观察事物和思考的能力。
美术教案-洗澡
重点难点:
一.抓住洗澡的特点大胆想象。
二.各种方法,突出洗澡的趣味性。
教学过程 :
一.组织教学。
二.讲授新课。
1. 观察,说一说自己洗澡的趣事。
2. 作出洗澡的动作,问:老师在做什么?
3. 观察,讨论,交流。
观看,分析动物洗澡的录像片。
4. 欣赏范画,谈感受。
还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。
5.思考如何表现。
要求:( 1 )先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。
( 2 )再用不同方式对主题进行表现。
二.学生作业 ,教师辅导。
1. 自由组合,完成作品。
2. 学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。
(1) 结合成小组。
(2) 根据大家的特长,爱好选择表现方式。
(3) 筹备,完成。
3. 巡视,及时指导。
三.展示与评价。
1.让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。
2.展示,表演。
3.组织活动,营造气氛。
四.课后小结。
让学生能学会简单的评述,并相互起到推动作用。
用一两句话对同学的作品发表看法。
五、幼儿园学前班语言《团汤圆》教案?
活动目标:
1. 学会诗歌,知道过年元宵节要吃汤圆的含义。
2. 重点字词的认读:汤(圆)、米粉、又、蜜。 活动准备:课本、字卡。 活动过程: 1. 谈话引起兴趣。 这是什么?(教师在黑板上画一个圆圈,让幼儿来猜。)说说你的理由。 2. 通过教师示范,熟悉儿歌。 汤圆是什么样子的?为什么是圆形的,而不是其他形状的呢?
3. 学习儿歌,注意重点字词的掌握。 要求:在教师的带领下能够手口一致,朗读课文。
六、幼儿园学前班比较宽窄的教案?
活动准备:
1、教具准备:彩色片
2、学具准备:彩色片、不同宽窄的积木等。
3、操作册、蜡笔。
活动过程:
1、预备活动。
师:“今天我们来玩一个走线的游戏。叫过小桥。”带领幼儿一边念儿歌一边根据儿歌内容自编动作。
2、集体活动。
“今天有些客人来到了我们班,想来考考你们,你们接受吗?”
① 目测比较两个物体的宽窄。
“看看,这两个彩色片谁宽、谁窄呢?”
教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片,引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。
② 尝试用多种方法比较物体的宽窄。
请幼儿每人抽取一片彩色片,和同伴比一比,看看谁的宽,谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄:比如一端对齐比或叠放在一起比较。
③ 学习按宽窄排序。
请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上,进行操作卡片,并说说自己用什么方法比较出10个彩色片的宽窄,又是怎么排列的?
3、分组活动。
第一、二、三组:用多种方法比较积木的宽窄并排序
第四、五、六组:找找教室内外宽窄不同的物品并排序。
第七、八组:完成操作册第3、4页的活动,
4、交流小洁,收拾学具。
“谁来说说在活动中你是怎么来进行宽窄排序的?”
请幼儿说说自己在游戏中遇到宽窄不同的情况时是怎么比较的。引导幼儿收拾整理好学具。
活动延伸:
1、请幼儿将椅子搬到走廊上,搬一把椅子可自由进出,但搬桌子时就卡住了,为什么?怎么办?
2、在室内找出宽窄不一样的的物品并排序,再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。
七、学前班珠心算教案?
戏目标:会听数、拨数1——4,掌握正确的拨珠方法。 游戏准备:积木一块,小算盘,记录纸一张,笔。 游戏玩法: 1、家长和孩子面对面坐桌旁,家长先用积木敲击桌面若干下(4以内数),模拟拍电报,孩子听数后马上在算盘上拨入,游戏反复进行。 2、拨珠正确,在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进行,看谁得五角星多。 附“拨3(4),去3(4)”的指法:(与拨 1、 2、去1、2的指法相同) 拨3(4)时,伸出右手拇指,在算盘靠右的第二档,拨入三(四)粒下珠,使这三(四)粒下珠靠梁;去3(4)时,伸出右手食指,拨去靠梁的三(四)粒下珠,使这三(四)下珠靠框。 对家长的话: 家长以鼓励引导为主,让孩子养成每天花上5分钟的时间,跟着录音机拨拨小算盘的练习,对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的认识拨珠练习时,让他边拨边跟着录音一起学说,这样有助于培养孩子的语言表达能力。
八、幼儿园学前班趣味识字教案:两只老虎?
活动设计背景 准备小老虎的头像 活动目标 激发幼儿的互动性 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。 活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) 1、背景音乐 2、 两个小朋友相互配合完成游戏
3、 表达耳朵、尾巴的动作方式
4、 达到手脚并用,锻炼手脚的连贯性 教学反思 通过这个游戏,我发现小朋友能达到四肢的锻炼,对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。
九、幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案?
活动目标:
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备:
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的\"小路\",上面镂刻大小不同的图形\"土坑\",将镂刻下来的图形作成铺路的\"石头\"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记,音乐。
活动过程:
一、情景导入\"捡石头\",激发幼儿活动兴趣。
1、\"小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!\"(随音乐进入活动室)2、教师提出操作要求:\"快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以挑自己喜欢的捡。\"3、引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
5、游戏:按标记举\"石头\"。
二、铺石头:
1、\"大家捡了那么多漂亮的石头,我们用它来铺一条石子路,好吗?\"2、幼儿自由操作:把捡到的\"石头\"一一对应地嵌入相应形状的\"坑\"里。
3、出现问题:\"小石头没有了,但是还有坑没有铺好,该怎么办?\"4、幼儿再次操作。
5、发现问题:\"老师发现这里有块石头很特别,是用两种颜色的石头拼起来的。\"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作,用捡来的\"石头\"铺平\"地上\"的\"坑\"。
7、教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头:
1、\"路铺平了,我们来玩踩石头的游戏!\"教师介绍玩法:\"音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来,音乐一停就立即踩到\"石头\"上,并说说踩的是什么形状、颜色的\"石头\"。
2、游戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形,结束活动。
活动延伸:
1、幼儿操作材料放入活动室计算角,让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想,在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形,回园告诉老师,并列出图表。
十、学前班语言《汉字雨》教案?
答--幼儿园的大班是5-6周岁的孩子,6周岁孩子就要上小学了,幼儿园阿姨就要教孩子简单的数和简单的字了。
识图片的字和日常看到的字。幼儿园不是学校没有公开课的。