一、幼儿园大班教案柳树妈妈范文？

　要让孩子们知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征，并喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。

1、知道柳树是春天最早发芽的树，知道它的主要特征。　　

2、喜欢柳树，萌发对大自然的热爱。　　准备： 　　枝条、绿色皱纸、糨糊 　　过程： 　　1、 观察前提问 　　——春天到了，什么树最早发芽？今天要到院子里去找一找。　　2、 到院子里去找春天最早发芽的树 　　——这是棵什么树？（柳树） 　　——观察枝条。柳树的枝条上长着什么？这芽芽是什么颜色的？长的怎样？ 　　小结：柳树的枝条上长着芽芽，芽芽是绿色的，还长的很小很小。　　——观察枝条在风中飘动。春风一吹，柳树的枝条就怎么样了？飘来飘去，随风飘荡）柳条飘来飘去像在干什么？（好象在向我们点头、鞠躬、弯腰、跳舞） 　　——让我们一起来学一学柳树枝条摇来摇去、摆来摆去的动作，并向上跳一跳用手指触摸枝 　　条。　　——为什么柳树的枝条风一吹就会飘来飘去呢？（柳树的枝条是细细的、长长的，往下垂）还有哪些东西也向柳树一样往下垂的？ 　　

3、 做“树”的游戏，让幼儿在比较中学会鉴别。　　——老师说“杏树”，孩子双手叉腰，表示杏树的树枝想周围分叉；老师说“柳树”，孩子双手向下，表示枝条下垂；老师说“葡萄树”，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。　　

4、总结；从小爱护花草树木，对大自然的热爱。

二、幼儿园大班大暑教案？

1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

　　2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。

　　3.培养学生热爱大自然的情趣，使学生体会到，大自然是不断变化的。　　

　　4.体验明显的季节特征。

　　5.发展幼儿思维和口语表达能力

三、幼儿园大班脸谱教案？

活动目标：

1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。

3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

脸谱

活动过程：

一、引起幼儿兴趣

1、师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？

2、让幼儿欣赏京剧脸谱

3、师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？

二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱

1、观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。

2、观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。

3、观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。

三、幼儿创作

1、师：现在有许多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？

2、提出要求：

1）脸谱要以鼻子为中心左右对称

2）可以选择一种底色来表现人物

3）可以自由创作

3、幼儿自由选择材料创作

四、将画好的脸谱剪下装扮教室

反思：

这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方法绘画出脸谱上的五官。由于孩子有一定的感知的经验，本次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。

四、幼儿园大班游戏教案？

游戏： 勇救小动物 

游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 

游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）

游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；

每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；

场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

五、幼儿园大班面塑教案？

　　【活动目标】

　　1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。

　　2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。

　　【活动准备】

　　1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。

　　2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

　　【活动过程】

　　1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。

　　2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。

　　3、一边欣赏，教师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？

　　4、教师继续深入：“小朋友们见过了那么多美丽的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？”请幼儿自行讨论和交流。

　　5、教师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中，也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯。

　　6、教师播放音乐，请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。

　　延伸活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑。

六、幼儿园大班小鱼教案？

活动目标

　　1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

　　2、知识目标：了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

　　3、能力目标：利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。

　　三、活动重难点

　　1、活动重点：利用小组合作的方法，通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。

　　2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。

　　四、活动准备

　　1、海底世界的视频资料。

　　2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

　　五、活动过程

　　(一)情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

　　1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。

　　师问：我们看到海底世界里面什么最多?

　　2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)

　　3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

　　(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

　　1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

　　2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。

　　(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

　　1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

　　2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。

　　3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

　　4、评价展示。

　　(四)结束部分

　　教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，来结束本次活动。

　　六、活动延伸

　　由于本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

七、幼儿园大班泡茶教案？

　活动目标：

　　1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。

　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。

　　活动准备：课件、图谱、泡好的茶。

　　活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。

　　活动难点：在圆圈上交换舞伴做动作。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　1、这是什么地方？虞山上茶园里的茶叶成熟了，我们一起去采茶吧！

　　2、看，这些都是我们采来的虞山绿茶，想不想泡一杯尝尝？泡茶的时候要用什么呀？

　　二、分段学习舞蹈动作

　　1、找朋友：茶壶和茶杯是一对好朋友，两个人一见面就高兴地跳起舞来。

　　（1）教师邀请客人老师示范舞蹈。

　　（2）刚才你们看到小茶壶和茶杯是怎么跳舞的？师生共同回忆并学习动作。

　　（3）、幼儿随音乐两两相对当茶壶和茶杯做动作，提醒幼儿要跟着音乐有节奏地踏步拍手。

　　2、了解小茶壶和茶杯外形特征

　　（1）刚才你们谁是茶壶谁是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是什么样的，小茶杯是什么样的？

　　（2）幼儿自由表述。

　　（3）提问：你们能不能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？

　　（4）幼儿自由探索，相互交流模仿动作。

　　（5）看看老师是怎么变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶和茶杯。

　　（6）教师小结：茶壶：壶把→壶盖→壶嘴茶杯：伸右手→伸左手→单腿跪下

　　（7）幼儿尝试模仿。

　　3．探索倒茶和接茶动作

　　（1）教师：小茶壶要给小茶杯倒茶了，我们来看一看下茶壶是怎么倒茶的。教师随音乐示范倒茶和接茶的动作。

　　（2）幼儿两两合作模仿

　　（3）提醒幼儿注意小茶壶和茶杯的动作。

　　（4）幼儿再次听音乐模仿

　　三、完整表现音乐

　　1、请幼儿自由结伴，听音乐完整表现动作。

　　2、交换角色表演。

　　四、加大难度，在圆上交换朋友做动作。

　　1、出示图谱，引导幼儿观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提问：现在小茶杯喝到茶了，可是他还想喝其他茶壶里各种味道的茶，怎么办呢？

　　2、在圆上教师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说“走”的时候，你们就前走一步，换一个朋友。

　　3、幼儿在圆上随音乐完整表现动作。

　　4、交换角色做动作。

　　五、结束部分：刚才我们一起泡了很多虞山绿茶，现在我们一起来品尝一下吧！

八、大班语言祖国教案大全？

活动目标：

1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

4、能简单复述诗歌。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点：

能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

能完整的语句表达自己对祖国的认识。

活动准备：

1、物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。

2、经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖国的国旗和国歌。

活动过程：

一、以谈话的形式导入活

1、师："你们现在上什么班？"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"

2、师：从小到大，你最爱谁？

3、师：你喜欢什么？

二、初步了解诗歌内容。

第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌)问：你听到了什么？

第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。

问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？现在我上大班了，又是怎么回答的？

小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

"你们听到了什么？"

三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

第一段，妈妈问了我什么？

第二段，爸爸问了我什么？

第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？

四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

五、幼儿分角色朗诵。

师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？

你最喜欢哪段？为什么？

活动反思：

一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

九、幼儿园大班古诗《端午》教案？

这个亲可以去百度查询一下的呀,网上这类的资料还是比较齐全的,最好还是加上一些自己的见解吧,这样教宝宝会更有特点的呢。

十、幼儿园大班整理衣物教案？

活动目标：

　　1、学习简单的整理物品及有序摆放的方法， 能将物品摆放整齐。

　　2、能与同伴一起整理物品， 保持身边环境的整洁。

　　3、养成随时整理物品的好习惯 ， 体验和小伙伴一起整理物品的快乐。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动过程：

　　1、教 师引导幼儿观看没有进行整理的活动去的照片 ， 组织幼儿讨论如何让活动室变得干净整洁。

2、请幼儿与同伴一 起整理活动室， 学习简单的整理物品及有序摆放的方法。

3 、组织幼儿观看照片或录像， 感受整洁的环境带来的喜悦。