一、世界学前教育的发展趋势有哪些？
主要三大发展趋势，分别是普及化，一体化，优质化
一，普及化主要表现在学前教育普及率持续上升,学前教育公平性不断提高,国家财政对幼儿教育发展的支持力度加大。学前教育的普及率,是反应学前教育发展水平的重要指标。现在对学前教育公平性的关注越来越深入人心,当然随着全面二孩政策的实施,对学前教育资源总量的需求将大幅度增加,国家和地方都加大了对学前教育的投入,并且将公共财政支持作为国家介入幼儿教育的重要方式。国家财政支持学前教育的举措,极大地推动了学前教育事业的发展,加快了学前教育普及化的步伐。
二，一体化主要表现在合力教育。近几年,国家在家庭教育、社区教育、幼儿教育等方面推出了一系列的改革措施。比如:利用大众传媒开展家长教育和咨询指导,改革福利措施让父母和孩子接触的时间更有保障,开放幼儿园资源为家庭社区共享……家庭、社区、幼儿园三方协作促进幼儿教育的发展是今后幼儿教育发展的一个方向。只有这三方面力量的有机整合,才能够真正促进幼儿的健全发展。学前教育的效果,归根结底取决于家庭、社区和幼儿园教育影响的一致性。
三，优质化主要表现在注重对课程的改革。从“智育中心”转向幼儿个性的全面发展,人们意识到各育之间是相互联系的,社会和情感问题应该被看成智能发展的一个重要的组成部分。要有开放的大教育观,丰富的经验性课程,幼儿中心的课程。要把满足数量需求和适度延长职前学习的年限,提高入职的门槛相结合;要优化职前学习课程的结构,既做到基础课和专业课互相补充,又注意理论和实践相互结合,同时要重视教师的在职学习,经过多重形式来培训学前教师。
二、全球学前教育目标的发展趋势是？
80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。
学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。
了解并研究这些新的动向，将有助于我们借鉴别国的经验，促进本国学前教育的发展。
三、学前教育未来会有怎样的发展趋势？
对于想要报考学前教育的同学来说，学前教育在未来很长一段时间之内的发展前景，都是比较不错的，有不少同学都想了解一下，学前教育的目前发展趋势怎么样?下面大家就一起去了解一下吧。 学前教育是指婴幼儿从出生到6岁这一年龄阶段的保育与教育，也常被称为幼儿教育或早期教育。
报告显示，学前教育的市场消费规模丝毫不亚于婴幼儿产品市场，不过基于我国各区域经济发展水平的差异，目前我国学前教育市场还处于起步阶段，主要集中在北京、上海等一线城市。 前瞻统计数据显示，目前，民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份额，成为促进学前教育领域发展的重要力量。
具体来看，我国民办幼儿园共115404所，占幼儿园总数的69.21%，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会;民办园在园幼儿达到1694.21万人，占在园幼儿总人数的49.47%。
国家对学前教育投入的不足，导致公办幼儿园难以承担起3-6岁全体幼儿的教育，况且是3岁以下全体幼儿的教育。
市场的空缺为民营学前教育提供了发展机遇。
总体来说，我国学前教育行业前景十分良好，市场潜力很大。
四、学前教育未来的发展趋势有哪些？
分众化，线上线下结合，注重情商能力培养，注重家校合作。
五、世界能源发展趋势？
世界能源的发展趋势很好。
全球在能源消耗的总量上将会继续增加，因为发展中的中国和其他国家的经济增长还将依赖于对能源的消耗。而发达国家由于技术先进，在能耗水平上相对较优，并且三次产业中第三产业较为发达，因此其总能源消耗可能出现下降。但总的来说能源消耗总量将会增加
由于过度的能源消耗导致的温室效应受到全世界的关注。能源消耗大国如中国和印度也致力于提高能源效率，降低能耗强度。在总的能源消耗量增长的前提下，单位产值的能源消耗将有所下降。
六、世界校服发展趋势？
趋向于简洁，方便，大方，明了。
七、世界学前教育之父？
1837年，福禄培尔重返家园，为学龄前儿童创办了一所活动学校。几年后，该校正式改名为幼儿园。与此同时，他还开设了幼儿教师培训班。
福禄培尔的其他教育著作也在这一时期相继出版，如《慈母曲及唱歌游戏集》《幼儿园教育学》等。福禄培尔的幼儿园活动受到了社会的重视，幼儿园在各地相继建立。
八、西方学前教育发展趋势代表人物？
19世纪下半叶西方学前教育发展主要受福禄倍尔的影响。
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。
九、世界改革的发展趋势？
世界课程改革的发展趋势：
1、把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施。
世界上任何国家的课程改革都把教育的成败和他们国家的未来命运、民族命运联系在一起。
每一个觉醒的民族都充分认识到，面对21世纪的挑战，面对科学技术迅猛发展和经济的全球化，学校培养什么样的人才才能够适应当代社会的发展，这是关系到国家民族生死存亡的大问题。
2、 全面关注学生的发展。
世界各国的课程改革，无一不把目标指向学生的发展。
课程改革既要培养学生的信息收集和整理的能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力，终生学习和创新的能力，生存和发展的能力。
又要培养学生的良好个性品质：自信、进取、诚实、正直、认真、踏实、坚强、勇敢、严谨、求实、关心、合作、乐观、奉献、批判、创新。
十、世界渔业的发展趋势？
世界渔业发展趋势：
1.世界水产品生产、消费和贸易将持续增长，但其增长率将在长时间保持在低水平。到2030年，渔业和水产养殖总产量将增至2.04亿吨，较2018年增长15％，水产品年人均消费量为21.5公斤。
2.水产养殖产量将继续增长，虽增速会减缓，仍可填补水产品供需差。主要养殖品种为草鱼、鲢 、 罗非鱼、鲤、鳙 、喀拉鲃等；主要养殖大国是中国、印度、印尼、越南、孟加拉、埃及、挪威和智利。
3.水产品消费 ：水产品消费占全球人口动物蛋白摄入量的六分之一，在孟加拉国、柬埔寨、冈比亚、加纳、印度尼西亚、塞拉利昂、斯里兰卡和若干小岛国，鱼类消费占动物蛋白摄入量的一半以上。
4.捕捞渔业 ：捕捞量最高的水产品为秘鲁鳀（700万吨）、阿拉斯加鳕鱼（340万吨）和鲣鱼（320万吨）；主要海洋捕捞国是中国、秘鲁、印尼、俄罗斯、美国、印度和越南；主要内陆捕捞国是中国、印度、孟加拉国、缅甸、柬埔寨、印尼和乌干达。
