一、学前教育的课程？
1,学前心理学
72学时,每周4课时,第三学期开课.
内容简介:《学前心理学》是学前教育专业四年制本科培养中的一门必修的专业基础课.主要内容包括:学前儿童年龄段的心理发展,学前儿童的心理过程和个性心理的发展,学前儿童社会性的发展等.
教材:《学前心理学》
参考书目:《儿童心理学》,朱智贤,人民教育出版社;《儿童发展心理学教学参考资料》,许政援等编,吉林教育出版社,1987年;《学前心理学》,陈帼眉,人民教育出版社,1989年;《幼儿心理学》,丁祖荫,人民教育出版社,1986年;《儿童发展心理学》,李丹,华东师范大学出版社,1987年.
对象:学前教育专业本科学生
2,学前教育学
72学时,每周4课时,第四学期开课.
内容简介:《学前教育学》是学前教育专业四年制本科学生的一门必修的专业基础课程,主要内容有:幼儿发育的一般理论,幼儿园全面发展教育的内容,幼儿园教育的途径和方法,幼儿园组织管理等.
教材:《学前教育学》
参考书目:《学前教育学》,黄人颂编,人民教育出版社,1990年;《儿童发展与教育》D·埃尔金法,刘光年译,华东师范大学出版社,1998年;《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰等,文化教育出版社,1981年;《学前教育参考资料》,黄人颂编,人民教育出版社,1991年.
对象:学前教育专业本科学生
3,学前卫生学
54学时,每周3课时,第四学期开课.
内容简介:《学前卫生学》是学前教育专业四年制本科培养的一门专业必修课程,主要内容包括,学前儿童身体生长发育,心里的发展,幼儿园教育过程卫生,学前儿童身心疾病及其预防,幼儿园的建筑和设备及幼儿卫生教育等.
教材:《学前卫生学》
参考书目:《学前卫生学》,李林静编,科学技术文献出版社重庆分社,1990年;《实用儿科学》,诸福棠等主编,人民卫生出版社,1985年;《儿童营养学》,李美筠,教育科学出版社,1987年;《儿童保健学》,郭树青主编,人民卫生出版社,1989年.
对象:学前教育专业本科学生
4,学前教育管理学
54学时,每周3课时,第四学期开课.
内容简介:《学前教育管理学》是学前教育专业四年制本科学生的一门必修课程,主要内容有:管理的基本理论,幼儿园的教育行政管理,教养业务管理,总务工作管理及保教队伍建设等.
教材:《学前教育管理学》,北京师范大学出版社,张燕主编.
参考书目:《学前教育管理》,沈李明编著,华中师范大学出版社,1987年;《幼儿园工作评价》,张燕编著,希望出版社,1993年;《实用托幼管理学》,邓佐君主编,天津教育出版社,1991年;《现代管理心理学》,程正方编著,北京师范大学出版社,1991年.
对象:学前教育专业本科学生
5,普通心理学
72学时,每周2课时,第一,二两个学期开课.
内容简介:《普通心理学》是学前教育专业四年制本科学生的一门必修课程,主要内容有:认知过程,情感过程,意志过程及个性心理特征.
教材:《普通心理学》
参考书目:《普通心理学》,陕西人民出版社,1990年,《心理学》,章志光主编,人民教育出版社,2000年;《心理学》,北京师范大学出版社,1991年.
对象:学前教育专业本科学生
6,教育概论
36学时,每周2课时,第二学期开课.
内容简介:《教育概论》是学前教育专业四年制本科学生的一门必修基础课程,主要内容包括:教育的基本理论,教育目的,教学论,德育论.
教材:《教育概论》
参考书目:《教育概论》,李国庆主编,陕西人民出版社,1990年;《教育学》王道俊等主编,人民教育出版社,2002年;《教育学》,富维岳等主编,东北师范大学出版社,1998年.
对象:学前教育专业本科学生
7,基本乐理
144学时,每周2课时,第一,二,三,四个学期开课.
内容简介:《基本乐理》是学前专业四年制本科学生的一门必修基础课程,主要内容有:音名,音律,节奏节拍,音程,和弦等方面的知识.
教材:《基本乐理》
参考书目:《基本乐理》,李重光编著,高等教育出版社,1991年;《基本乐理》,缪天瑞编著,人民音乐出版社,1998年;《中国音乐简史》,夏野编著,高等教育出版社,1991年.
对象:学前教育专业本科学生
二、猫儿刺的基本特性是什么？猫儿刺的基本特性是？
常绿小乔木， 高达8m，栽培常成灌木状；小枝有毛，叶密集。叶菱状卵形至卵状披针形，长1.3〜3cm，缘有1〜3对大刺齿，硬革质，暗绿色，近无柄。花黄色，簇生叶腋；果近球形，径7〜8mm，红色。产秦岭以南至长江流域。宜植于庭园或盆栽观赏。
三、孔雀木的基本特性是什么？孔雀木的基本特性是？
孔雀木五加科多年生常绿小乔木或灌木。茎枝和叶柄上都布有乳白色斑点，叶互生，掌状复叶，叶线形，叶面暗绿色，叶缘具粗锯齿。喜温暖湿润和光照充足的环境，怕强光直射，生长适温为18～22℃。要求疏松肥沃、排水畅通的沙壤土。孔雀木
四、什么是公民的基本特性？
公民，又译“国民”，是指具有一个国家的国籍、根据该国的法律规范承担义务和享有相应政治经济社会权利的自然人。
在民主国家法律才会赋予的人民享有较完整公民权，而专制国家的人民无法享有公民标准的完整公民权。公民的最基本特征:权利和义务.
五、液体的基本特性？
液体的性质介于固体与气体之间。一方面，液体像固体一样具有一定的体积，不易压缩；另一方面，液体又像气体一样，没有固定的形状，液体具有流动性。液体分子排列的特点是远程无序而短程有序。
1液体
液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。此外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。液体压力传送往四面八方，不但没有减少并且与深度一起增加，这也是水越深水压越大的原因。
2液体特性
液体没有确定形状，是流动的，往往受容器影响。容器是什么形状，注入液体，液体就呈什么形状；液体具有一定体积，液体的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的；液体很难被压缩成为更小体积的物质。
六、触电的基本特性？
1)单相触电：人体接触一根火线所造成的触电事故，单相触电形式最为常见。
2)两相触电：人体同时接触两根火线所造成的触电为两相触电。
3)跨步电压触电：偶有一相高压线断落在地面时，电流通过落地点流入大地，此落地点周围形成一个强电场，距落地点越近，电压越高。影响范围约10米左右，当人进入此范围时，两脚之间的电位不同，就形成跨步电压，跨步电压通过人体的电流就会使人触电。
七、主权的基本特性？
主权国家的基本特点是具有固定领土、一定的居民、一定的政权组织形式和主权。
在国际法将主权国家定义为一个非物质的法律实体，依据国际法而对确定的领土拥有主权，并以一个法定的政权机构为代表行使主权，主权可分为国内和国际两个方面。主权国家是国际社会的最基本成员。
主权是一个独立国家的标志。丧失主权，就会沦为其他国家的殖民地和附属国。近代世界史上，许多发达资本主义国家如英、法、美等依靠经济和军事力量，把世界上许多国家和地区变为自己的殖民地和附属国，对这些国家进行残酷压迫和掠夺。近百年来，争取民族独立民族解放的斗争已成为一股世界潮流，猛烈地冲击着新老殖民主义体系。
八、知觉的基本特性？
知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
知觉的四个基本特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。
九、溶胶的基本特性？
1.光学性质:当强光线通过溶胶剂时从侧面可见到圆锥形光束称为丁锋尔效应。这是由于胶粒,于自然光波长引起光散射所产生的。溶胶剂的混浊程度用浊度表示,浊度愈大表明散射光愈强。溶胶剂的颜色与光线的吸收和散射有密切关系。
2.电学性质:溶胶剂由于双电层结构而荷电,可以荷正电。
十、土地的基本特性？
土地是地球的特定部分。
土地的基本特性包括自然特性和经济特性
土地的自然特性是土地自然属性的反映，是土地所固有的，与人类对土地的利用没有必然的联系，具体可概括为四个自然特性： 位置固定性、面积有限性、质量差异性和功能永久性。
其中，土地功能的永久性是有条件的，只有利用得当，土地的功能才会持久， 且在合理使用和保护的条件下，农用土地的肥力是可以提高的。
土地的经济特性是在人类对土地的利用过程中产生的，在人类诞生以前这些特性并不存在。土地的经济特性主要反映在土地供给的稀缺性，即对土地需求不断扩大，而可供人类利用的土地却是有限的，因而便产生了土地供给的稀缺性；
土地利用方式的相对分散性，即由于土地位置的固定性和差异性，对土地的利用必须因地制宜，这也导致了土地利用方式的相对分散，这一特点在农用土地上表现得更为明显；
土地利用方向变更的困难性，即一片土地往往有多种用途，当土地一经投入某项用途之后，欲改变其利用方向，一般说是比较困难的，尤其是建设用途的改变；土地利用后果的社会性，即任何一块土地的利用都会产生社会影响，
如在一块土地上建设有污染的企业，就会给周围地区带来环境污染，这一特性要求政府要以社会代表的身份，对全部土地的利用进行宏观的规划管理、监督和调控。
