一、如何概述学前教育课程内容？
学前教育内容是指0岁～6岁阶段儿童教育的内容。
根据儿童身心发展的规律，中国《三岁前小儿教养大纲》（草案）中规定，0岁～3岁小儿的教育内容为：发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展；发展小儿模仿、理解和运用语言的能力；培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等方面的文明卫生习惯及良好品德。
二、现代学前教育的特点是什么？
学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段，也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此，对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。
幼儿老师的保教结合，强调保育和教育相结合，保中有教，教中有保，寓教于养，在保育中对幼儿实施教育，在教育的过程中掺杂着保育，从而促进幼儿身心和谐全面的发展。
三、三到四岁的课程内容特点？
三到四岁孩子的生理特征是形象思维发展在前，逻辑思维过程发展更为滞后。因此教学课程与教学内容必须根据孩子的成长规律进行。语言，艺术，文体，手工类的课程显然更适合孩子。并且在教学中以感性认知为主要教学模式，尽量设置情景教学环境，让孩子在轻松的游戏中学习。
四、学前教育研究的特点？
(一)学前教育的非义务性
(二)学前教育保教结合
(三)学前教育的启蒙性
(四)学前教育的直接经验性
(一)学前教育的非义务性
幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的．家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况。综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿 园或托儿所。
五、以色列学前教育的特点？
1.通过HATTF及HIPPY这两个社区学前教育计划，以色列政府成功地实施了父母参与儿童教育的策略。父母的参与为儿童的发展提供了条件与环境，促进了儿童身心全面的发展。
2.社区学前教育重视社区内服务设施的建设
社区内有博物馆、艺术中心、社区活动中心等供儿童活动的场所，还有咨询中心等供幼儿教师获取信息、寻找与制作教材教具、相互交流的地方。
比如，充满艺术氛围的博物馆
以色死的博物馆不仅能让孩子一饱眼福，还能促使他们动手、动脑。以色列的博物馆中有专职工作人员和业余工作人员(义工)。
六、什么是学前教育？学前教育有哪些形式？学前教育的特点是什么？
学前教育：指对学龄前儿童进行的教育。见〖幼儿教育〗。
学前教育的实施形式一般有两种：学前家庭教育，主要有父母或其他照看者在家庭中施行；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。
学前教育主要分为四个特点。一是幼儿园不是公立义务性的；二是幼师需要给孩子启蒙教育；三是幼年期的孩子，需要根据感官和感觉去理解事情；四是教师没有义务去管理孩子的生活问题。
七、学前教育职业特点？
学前教育的基础性首先是由其对象的特殊性决定的。学前教育主要是对出生到6岁或7岁的儿童所实施的教育，这一阶段是个人发展的基础阶段、开端时期。
美国在20世纪60年代推出一项学前教育计划，取名为“开端计划”(Head Start),英国于1997年推出了一项学前教育计划，也名为“确保开端”(Sure Start)。
英美两国均使用“开端”来称呼其学前教育方案，反映了他们将学前期视为个人发展的基础和起点阶段的思想。
八、阿联酋学前教育特点？
阿联酋的初中和高中分普通、宗教、职业技术三类。除幼儿园不分男女外，大部分小学和全部初、高中均男女分校。
普通预备学校（初中）毕业生可升普通高中或职业技术高中，但女子不得入宗教和职业学校。
残疾儿童可入沙迦残疾儿童学校（1981 年建立），亦可由政府提供奖学金到科威特或巴林入学。各类中学毕业生均可报考大学。除私立学校外，各级各类教育均免费（含交通、书籍、膳食）。
九、简述学前教育的基本特点？
学前教育的特点有哪些呢？
（1）从胎教开始，适应各年龄段和个人发展的教育；
（2）促进学前儿童身体、智力、道德、审美素质和人格的健康发展；
（3）成人对学龄前儿童的照顾应与教育相结合；
（4）以兴趣诱发，在游戏中成长；
（5）营造适宜的环境，充分发挥教育功能。 学前教育是学前教育的重要内容之一，是学前教育科学体系的一部分。儿童是人类智力的基础阶段和发展最快的阶段。恰当正确的学前教育对儿童智力及其未来发展具有重要意义。 超常儿童的形成和发展，都关系到学前教育的正确与否，特别是在智力领域。学前智力教育是一个多方面的培养过程。
十、学前教育学的特点？
学前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。
在学前教育阶段，不以传授系统知识为主要目标。对于学前儿童来说，专门组织的教学活动，为他们提供的内容是最基本的，具有启蒙性;学前儿童自由地游戏玩耍，甚至进餐、午睡、穿衣等都是结合他们的生活在学前教育机构的一日活动来安排的，具有生活化的特点。在考试中凡是遇到“我们教给孩子的具体知识是粗浅的、容易理解的”这样的题干描述，我们一般选择启蒙性。
