一、化学课程目标确立的依据是什么?
依据之一:国家对人才培养的基本要求
依据之二:学生的已有经验和认知特点
依据之三:化学学科的特征
《普通高中化学课程标准(实验)》课程目标:
高中化学课程在义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。
二、课程设计的核心是确立课程目标?
课程设计是教育教学方针政策得到落实和教育方向得到保证的重要任务。而且,课程教育教学又必须按照教育教学方针,且符合学生具体实际来进行设计。课程设计涉及到课程的方方面面。但不管怎样,其核心离不开课程标准。课程标准就是课程设计中的核心素养(课程设计中的知识能力、基本技能要求),学习方法策略(课程设计的学生学习指南)和思想品质和文化素养(课程设计中的情感价值)。所以,课程标准全面而准确地反映了课程设计的核心。
三、小学课程目标依据?
小学课程的目标依据是教学大纲和课程标准。
四、学制确立的依据口诀?
教育学学制的口诀:壬颁布、癸实施、资本丑男女、长期戌美玉
壬寅学制是第一部颁布的现代学制,但只颁布没有实施。
癸卯学制是第一部实施的现代学制,承袭了日本的学制,规定男女不许同校。
壬子癸丑学制是第一部具有资本主义性质的学制,第一次规定男女可以同校
壬戌学制承袭了美国的学制,是旧中国沿用时间最长,影响最深远的学制
五、教育制度确立的依据?
1.社会生产力发展水平和科学技术发展状况制约着学制建立,发展。
2.社会政治经济制度制约着学制的建立。
3.人的身心发展规律制约着学制的建立。
4.民族文化传统制约着学制的建立。
5.国外学制度发展和经验影响学制的确立。
六、幼儿园课程目标遴选的依据?
首先我们要知道幼儿园的课程目标和小学以及中学大学的课程目标他们都是不一样,那么我们在选择的依据首先是他是否符合我们幼儿园课程的课标,接下来就是他是符合孩子们如今现年龄阶段的嘛,第三他是否安全,是否对孩子们有积极的影响,这些都是标准。
七、学前教育专业职业目标确立?
方便自己确定目标为自己的职业定位,从而较好的帮助自己 进步. 本人来自教育学院,是 09 级学前教育专业的大二女生.我的高中 阶段是在一所普通高中学习,
八、制定幼儿园课程目标的根本依据是?
幼儿园制定课程目标的根本依据是《3到6岁儿童发展指南》,这一本书是专门为幼儿园课程所定制的参考书,所以老师在设计课程和备课的时候,每一节课的目标和活动目标都要参考《3到6岁儿童发展指南》,根据里面的目标来进行备课。
同时,这一本参考书里面的各项目标都很详细,有根据小班,中班,大班不同年龄阶段的孩子来制定不同的阶段目标,老师在备课的时候要考虑所设定的目标是否符合幼儿的年龄特点,如果太简单的话,幼儿对课程会提不起兴趣,那么就要增加一定的难度,如果所设定的目标太难,小朋友还达不到要求,就要把目标范围缩小,尽可能的尊重幼儿的个体差异,让每一个小朋友都能够达到课程目标。
九、中学体育教学负荷阈确立的依据?
心搏峰理论和最佳心理范围理论 体育课负荷阈的生理基础是心搏峰理论和最佳心率范围理论,体育课中应有心率达最高水平的心搏峰,提高心肌收缩力,每博输出量.同时也应有最佳心率范围. 有氧运动最佳心率范围有一个公式计算:(220-年龄)×60%/80%。例如你20岁,那么心脏跳动每分钟120至160下就是你的最佳运动心率波动。
十、星状创业团队创业目标确立的依据?
一,创业目标确立的依据,必须深入社会市场调研,然后通过周密的分析得出有用的信息!
二,利用有价值的市场信息,作出精准的判断,得出创业的主体内容!
三,根据创业主体内容,用敏锐的洞察力,得出创业规划表格!
四,通过创业规划表格,确定企业规模大小,人员配置等,以及一系列的相关程序!