本科学前教育必修课程有哪些(本科学前教育必修

一、学前教育自考本科科目有哪些？

学前教育自考本科科目如下：

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、儿童文学名著导读 4 00398 学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作、学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导、英语（二）文化基础课、普通逻辑、美育基础、课程与教学论、（独立本科段）。

二、自考学前教育本科有哪些科目？

1毛泽东思想概论2马克思主义政治经济学原理3英语（二）4计算机应用基础5计算机应用基础（实践）6学前教育原理7学前游戏论8幼儿园课程论9学前比较教育10学前教育史11学前儿童家庭教育学12教育科学研究方法13舞蹈表演技能（实践）14学前特殊儿童教育不考英语（二）者须加考15学前教育行政与管理16学前教育学B类考生须加考17学前心理学18学前卫生学19毕业论文（实践）不计学分

三、本科学前教育的教材有哪些？

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

1、教育学。一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

2、教育史。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。

3、教育学概论。教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性，具有提纲挈领的特点，因此不但适合于院校在校学生使用，也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。

4、儿童发展心理学。儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材，也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。

5、普通心理学。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。

四、助产学本科大一必修课程有哪些？

助产学本科大一会学习很多的公共课程和专业课程，如英语课程，体育课程，思想政治课程等等，在专业课程方面，如生理学，病理学等等

作为大一的助产学本科，主要学习的是一些基础的知识，因为到了大二之后，才会涉及到更为专业的知识领域，大一也就是打基础

五、学前教育包括哪些专业(本科)？

　　学前教育即为一个专业名称，不包含其余专业，但包含众多课程。　　主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切　　主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士学位

六、河北学前教育专业对口本科有哪些？

在普通的师范类院校当中，都有学前教育专业，如河北师范大学民族师范大学还包括衡水师专，还包括唐山师范学校等等，这些学校都有相关的学前专业，之前专业的对口本科有很多，大多数的师范类院校都被培养，幼儿教师设置了大量的学前教育专业，学前教育专业的未来就业前景十分光明

七、浙江有哪些学前教育专业的大学(本科)？

浙江师范大学，，杭州师范，台州学院，嘉兴学院，绍兴文理，湖州师范

八、安徽学前教育对口本科学校有哪些？

安徽专升本招收学前教育的有蚌埠学院、合肥师范学院、合肥学院、巢湖学院、黄山学院招生。合肥学院考试科目：学前教育学、幼儿心理学合肥师范学院考试科目：大学语文、英语，学前教育学、学前心理学黄山学院：大学语文，教育学、心理学蚌埠学院：文综，教育学、心理学巢湖学院：文综，教育学、心理学

九、大学本科的必修课程有什么？

大学本科主要的必修课：思想道德修养，马克思原理，毛泽东理论和概念，英语，中国近代史等，军事理论，专业课，体育。大学的课程分为必修课和选修课两大类，选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。如果按专业划分，即是公共课和专业课，两者可交叉。　必修课程，是相对于“选修课程”而言的。从本意上来解释就是在学习中必须学习掌握的课程，非常重要。如大学学业中的，哲学为必修课程；还有国家一些考试中的课程，如英语4级中“口语”为必修课程。其含义非常的广泛。拓展资料：公共课又分为公共必修课和公共选修课，公共必修课包括毛泽东思想概论、思想道德修养、体育、大学英语等，公共选修课课程涉及各类专业，属非限制性，选够学分即可。　专业课又分为专业基础课和专业主干课。专业基础课侧重与专业相关的基础理论和基础知识；专业主干课则注重与专业直接联系的专业理论和专业技能。专业选修课则必须在培养计划所规定的科目内选，属限制性。一般大一的课程大部分为公共基础课，大二大三的课程为专业基础课和专业主干课，大四则开始做毕业设计和进行实习，课程很少。必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、体育与健康课程标准对下列对应必修课程分别有明确的规定。：必修课程--