德国学前教育概况(德国学前教育概况简介)

一、17-18世纪德国学前教育概况？

德国的幼儿园教育体系在世界上名列前茅，幼儿园这个概念首次出现正是在德国。

世界上第一所幼儿园就是由被誉为“幼儿园之父”的德国幼儿学家福禄培尔创办的，1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。

德国的学前教育体系在德国获得成功后迅速向世界各国传播，现已成为各个国家成熟的教育体系。

二、学前教育机构概况？

一般包括学前教育的办学范围、师资力量、在校学生情况、理念教学成绩等等。

三、德国工业概况？

德国是全球八大工业国之一。德国的主要工业部门有电子、航天、汽车、精密机械、装备制造、军工等。德国产品以品质精良著称，技术领先，做工细腻，但成本较高。德国的工业品在世界享有盛誉，而德国也是西欧最大汽车生产国。

侧重重工业。汽车和机械制造、化工、电气等部门是支柱产业，其他制造行业如食品、纺织与服装、钢铁加工、采矿、精密仪器、光学以及航空航天业也很发达。

四、德国概况有哪些？

德意志联邦共和国位于欧洲中部。它周围有9个邻国：北邻丹麦，西部与荷兰、比利时、卢森堡和法国为邻，南边是瑞士和奥地利，东部与捷克共和国和波兰接壤。从1990年10月3日德国国家重新统一以来，这个中心地理位置尤为突出。与以往任何时候相比，德意志联邦共和国作为东西方之间以及斯堪的纳维亚和地中海地区转车台的作用更加明显。作为欧洲联盟和北大西洋公约组织的一员，德国构成了通向中欧及东欧各国的桥梁。

五、德国的基本概况有哪些？

主要是德国人（德意志人），有少数丹麦人和索布人。通用德语。另外有721.4万名外籍人，占人口总数的8.9%，其中最多的是土耳其人，共161万（2011年底数据,德国联邦统计局网站）。

六、德国化学工业概况？

德国化工园区的发展始于 20 世纪 90 年代,因巴斯夫、拜耳等大型化工公司的业务发展需求而逐步建立。大型化工公司为求合作或是剥离业务,吸引了其他企业进入园区,久而久之形成了德国化工园区。目前,全德国境内大约有 60 个左右的化工园区,其发展主要有如下优势:

主要优势一：物流设施完善且安全高效

德国众多化工园区已接入国际管道网络,通过管道输送原料和中间体,支持了化工产品的联合生产。原油作为化工行业的主要碳来源,可以通过原油管道网络进行输送。此外,不同化工园区之间还铺设了乙烯、丙烯、氢气、一氧化碳及氧气管道。德国有 13 座精炼厂和 8 座蒸汽裂化厂供应全国化工行业所需原料;德国每年输送化学品 1.45 亿吨,管道输送量占 36%。主要生产厂已实现管道互联, 通过管道在国内输送乙烯等原料,同时经由比利时和荷兰将原料运往邻国化工生产中心以及欧洲西北部港口。

主要优势二：公用事业设施齐全、服务到位

园区提供化工公司所需的全部公用事业设施,包括电力供应(不同电压)、蒸汽、天然气、工业气体、水、冷却液、压缩空气以及氮气等。大型化工园区均提供废水处理、工业废渣热处理、应急、工业安全、员工健康与安全、消防、环保、分析与测试、铁路调度以及产品仓储等服务。能源供应保障是能源密集型的化工行业的关键考虑因素,德国电力供应保障系数很高。美国年均停电 4 小时,西班牙为两小时,意大利和英国每年停电约 80 分钟。德国每年平均停电时间仅为 40 分钟,远少于上述国家。

主要优势三：独特灵活的商业模式

为了吸引投资,化工园区提供各类灵活的商业模式供投资者选择。投资者可向业主购买或租赁场所,按自身需求设立生产厂;另一种商业模式则是场所运营商与投资者共同出资,投资者定制或委托场所运营商经营新厂。此外,还有一种商业模式允许投资者提供供应商名单,以竞标方式为场所运营商提供服务。

七、德国经济工程专业的概况是什么？

　　经济工程专业的课程综合的经济学专业和工科专业的课程，工科一般以机械和电子两个方向供学生来选择，同时在经济方面除了要学习经济法，宏观，微观经济学，还有投资，管理，市场营销等等方向让学生作为选修方向来学习。　　在德国更多的德国学生选择在应用科技大学中修读经济工程专业，因为应用技术大学实践性和与企业的紧密结合的设置更符合学生未来就业和实习的需求。因此在应用技术大学，该专业的学生人数在不断增长。　　经济工程师截止到目前还未列入官方的统计。据不完全估计，德国有近12.1万在职的经济工程师，其中1/4以上年龄已经超过50岁。对经济工程师需求量最大的是机器制造业，其次是电子工业和汽车制造业。经济工程师在这些行业中的主要工作是市场营销、物流管理，物资管理、生产、财务管理和质量监督。　　经济工程师的就业前景相当不错。因需要的行业较多，而毕业生的数量相对较小，因此就业情况在今后几年仍然看好。　　另外对于中国学生特别要强调的是，在中国还没有完全跟德国经济工程专业相匹配的本科专业，不管是国内的工业管理或者工程管理，无论从课程设置还是学分分配上都存在较大差异，因为中国学生申请德国的经济工程专业，很可能面临着去补本科课程的情况。