第一件事：让孩子自己拿玩具

建议家长在给孩子玩具的时候，不要放在孩子的手心上，而是把玩具放在离孩子不远的地方，让孩子努力地伸手去拿玩具。

如果孩子伸手拿不到，他会挪动自己的身体，或者翻身去拿到玩具。

孩子为了拿一个东西而移动自己的躯体，尽全身的力气去完成一个任务，这可以让孩子更好地运用自己的身体，同时让孩子发现，自己的身体是可以由自己来管控的，当孩子拿到这个玩具的时候，他会非常的开心，孩子的脸上会露出会心的笑容，仿佛得到了全世界。

第二件事：让孩子自己吸吮

很多孩子在四个月左右就开始吸吮手指，到了孩子六个月的时候，吸吮手指已经不能满足孩子的需求，孩子甚至会把脚趾也放到嘴巴里面去，手边能拿到的玩具都会放到嘴巴里面。

有些家长觉得孩子吃玩具很脏，就想着不给孩子吃，甚至因此不给孩子玩玩具。因噎废食反而不利于孩子的生长发育，孩子在六个月还处于吸吮需求的高峰期。

建议放到孩子身边的玩具，或者小手指、小脚趾都是干净的，让孩子尽情地吸吮。让孩子自己通过嘴巴去感受这个世界，让孩子用嘴巴来感受手指和脚趾大小形状，以及软硬程度的区别。

第三件事：让孩子自己坐

孩子第一次是怎么坐起来的呢？一般是孩子在前滚翻后滚翻的时候，突然就坐了起来。

建议当孩子坐的时候，家长不要制止。让孩子不断地通过翻身转为坐姿，在坐的时候，孩子虽然说上半身向前倾，以维持平衡，但这就是孩子练习坐最开始的姿势。

家长偶尔可以把孩子放着坐起来，但是平时也要多给机会孩子自己坐。

第四件事：让孩子自己说

六个月孩子已经能发出爸妈这样无意识的词语，所以家长多给孩子机会说。

当孩子说出爸的时候，妈妈可以指着爸爸，对孩子说这个就是爸爸。

当孩子说出妈的时候，可以告诉孩子，这个就是妈妈。语言的发展需要从前期开始锻炼。

第五件事：让孩子自己看

每天晚上在给孩子讲绘本故事的时候，可以把绘本放在孩子的眼前，让孩子自己看绘本上面的图画。

孩子到六个月的时候，已经慢慢可以理解图画的意思。

建议家长可以给孩子买一些立体的纸书，让孩子不但可以看，而且还可以翻动，还可以用手去触摸。更有利于孩子大脑的发育。

第六件事：让孩子自己玩

让孩子自己玩，并不是说让孩子自己一个人在那里玩，而是在孩子六个月的时候，开始对扔东西特别有兴趣，当孩子把拿到手上的玩具扔出去的时候，家长不要制止，这其实是孩子在尝试理解因果关系。

当扔玩具出去发出声音的时候，孩子会乐得笑哈哈的，因为孩子觉得，这是一件有意思的事情。

家长在给孩子玩具的时候，尽可能选择一些丢不坏的玩具。

孩子自己拿玩具，自己玩玩具，自己吃玩具，自己看书，自己说话，自己坐起来，能够让孩子更好的感受自己的身体，让孩子慢慢的尝试控制自己的身体，这说明孩子在慢慢的长大。