1、眼神的交流：当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

2、呀呀儿语：你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。

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方法一

1.宝宝的《肢体活动》训练项目

这个项目主要是发展宝宝大肌肉动作的活动方案。比如:宝宝的大腿动作、手臂动作、背部动作以及针对小肌肉动作发展的活动方案，如宝宝的手、手指等, 让他们学会抓握，拾起物品等能力。

幼儿早教课程教案应该怎么做？

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。

②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

幼儿早教的方法？

早教从方法上来说，分为上早教课和进行家庭早教。

早教课的话就是带着宝宝去当地的早教中心，和其他小朋友一起玩耍学习；家庭早教相对来说就比较重要了，通过父母家长的言传身教，再辅助一些类似于竹兜早教套装这样比较全面的家庭早教产品，从多方面解决宝宝成长所遇见的各种问题。

幼儿早期教育

幼儿的教育我的经验是得借助早教工具，如果孩子小时候不用早教工具，那孩子的发展就没有控制性，要想引导孩子的发展，早教工具是比不可少的。我家宝宝小时候我就一直给他用杜曼闪卡，效果挺不错的，尤其对0--6岁的幼儿，可以提高孩子的数学，阅读能力，开发右脑，扩展孩子知识面，我家宝宝3岁开始用杜曼闪卡，半年之后已经认识400多个汉字，可以进行个位数的加减乘除

A：3个月---1岁按计划进行由零开始杜曼闪卡，效果100%

B：1岁---3岁宝宝，宝宝已经会走路了，好动，所以闪卡效果会打折扣，如果家长在由零开始杜曼闪卡指导老师的指导下，每天坚持，效果90%。

C：3---6岁孩子有了自己的主观能动性，不容易静下来随顺妈妈的安排静心卡闪卡，所以2---3岁孩子闪卡最好时间是每次睡醒后的1分钟时间，家长要提前准备好要闪的卡片，在宝宝刚刚睡醒的时刻就开始闪卡，每天早晨醒来和午睡醒来2次闪卡如果把握的好，闪卡效果也能达到80%。

D：需要专业老师指导，否则课程持续性不会很好。

有时间可以去这个网站看看，有很多有用的信息
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