经典早教书推荐
＜＜我的事业是父亲＞＞
＜＜孩子.把你的手给我＞＞
＜＜蒙特梭利教育全书＞＞
＜＜卡尔 威特教育全书＞＞
＜＜扑捉孩子的敏感期＞＞
＜＜家庭中的蒙特梭利＞＞

幼儿早教有什么书建议看的。。。。。？

关于早教书籍，我喜欢去问学堂

淘淘。

建议你看看去

半岁孩子的妈妈适合看哪些书？

六个月宝宝对声音比较敏感，所以早教可以给宝宝多听点早教类的故事唐诗儿歌什么的，

有了解杜曼闪卡的妈妈吗？

我也是担心自己有没有这个毅力坚持下来。倒是还没有考虑到闪多了对眼睛有没有坏处。不过我觉得现在这段时期，小孩子的接受能力蛮强的。

学早教课程

A. 早教能学什么东西

宝贝呱呱坠地，成了家庭的开心果，家长们总想着孩子是张白纸，谁也不想输在起跑线上，早早的让宝宝开启“早教学习”。

宝贝咿呀学语就开始教字母、数数、古诗词...但是，这些真的对孩子有益吗？

甚至有些家长让宝宝看动画片、玩手机、玩ipad，觉得会小朋友可以操作这些电子设备很聪明、很厉害？这些让孩子欲罢不能的电子玩具，真的可以培养出大脑灵活，双手灵巧，勇敢坚毅的孩子吗？

为什么说“输在起跑线”是伪命题？

人生其实是长跑，提早学习知识就能赢的想法，只是家长的一厢情愿。

过早开发智力、过多的知识只会让孩子大脑变成储存器，丧失了主动思考、辩证的能力。

把电子设备当做早教工具，反而会让孩子手脑不协调，还会影响视力发展。

所谓“输在起跑线”是道伪命题，真正的早教不是让孩子大脑变成硬盘，而是让宝宝探索自己的兴趣、潜力，培养核心素养，让宝贝在快乐的环境中健康成长！

B. 早教课程一般都学一些什么

早教的课程多了去了 ，音乐啊 ，运动啊，智力开发啊等等 ，你可以去 天天幼教 网看下的。

C. 儿童早教学什么

早教都学些什么

早教是孩子的早期教育，是0-3岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及版敏感权期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础.这对宝宝社交能力的培养和语言等各方面的发展都是很有帮助的,没有上过早教园和上过早教园的孩子慢慢的你会发现差别很大。

一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。。

对于家长的困惑和早教观，有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。早期教育与小学教育模式也不同：是通过孩子活动――玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。学前教育的一个指导思想应该是：在游戏中教与学。

D. 如何学习早教

早教，到底能学个啥？

一、开发孩子的潜能

孩子在成长的过程中需要学习各种各样的技能和知识，而0-3岁时孩子学习能力发展的关键期。也是儿童大脑发育的关键时期，孩子一出生大脑发育已经完成25%，3岁的时候已经可以完成60%，从而决定了0-3岁是孩子大脑发育的最佳时期。

日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早教的首要任务就是做好孩子各项潜能的开发，锻炼孩子的平衡能力，感官能力（包括视觉，嗅觉，听觉等）记忆能力，思维能力等，这些都是孩子以后学习和生活的基础。

例如孩子感统能力的训练 ，所谓感统训练就是让孩子在充分锻炼各种感官能力的基础上，让身体能协调做出反应的训练。

意大利教育家蒙台梭利说“儿童出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段，人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长，从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。”由此可见，早教对于孩子的影响是长远的重要的，父母应该在适当的时候为孩子选择合适的早教机构，开启对孩子教育的黄金期。

E. 早教课程一般都学一些什么

早教课主要是引导宝宝一些好的行为习惯，让宝宝更早更快的融入集体，也还是需要家长辅助的。主要还是以家庭性早教为主 早教并不是能听懂的

早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。

第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）

第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！

F. 幼儿早教课程内容有哪些

早教课程

1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

早教课程的原则

1、倡导兴趣

孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早教课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。

3、教育性

这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

G. 孩子学啥早教课程有哪些，好吗

早教前期都是亲子课，并且这是长期教育投资! 我们在丰台神州智慧星上的，刚开始就觉得给孩子找一个玩的地方，后来发现上了一段时间孩子确实有变化，比较自信，比较独立，在那老师能给很多帮助，早教不像幼儿园 ，孩子上课玩的特别开心，我经常带他去和我的感情也跟好了.

H. 早教中心都学什么

早教课程中主要是以社交、精细动作、厨艺、益智游戏、亲子游戏，音乐舞蹈等为主，某些机构也不乏比较新颖的课程，比如纽约国际儿童俱乐部的芭蕾舞课，通过对芭蕾舞的学习培养孩子们身体的柔韧性和形体美，锻炼他们舞蹈的节奏感和自信。 早教课程中主要是以社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等为主，其中也不乏比较新颖的课程，比如纽约国际儿童俱乐部