一、军训的内容和要求有哪些？
训练内容就是跟着教官做 转身，起步，正步，跑步走的要领，还要站军姿，运气好的话还能见见枪。期间还可能会学首军旅歌曲。
具体：
1.站军姿，军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
2.停止间转法，包括:稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。
3.行进间转法，包括：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。
（也就是齐步走、正步走、跑步走三项）
4.最后是拉歌练习，学习一些军歌和拉歌的技巧、口号等。 以上是军训的内容，最后进行汇报表演，也就是检阅。 运气好的话，还可以打枪。
二、学前教育包括哪些内容？
学前教育专业主要课程： 教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，游戏学原理、教师口语等。学前教育简介;学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
三、多媒体课件包含哪些内容呢？
一个标准的多媒体课件包括文字、图像、动画、音视频4种类型。广泛来说，能应用于多媒体教学的素材都可以称为多媒体课件。而我们的一个多媒体课件的话，一般分为课堂演示型，自主学习型以及模拟实验型等，所以说我们在做制作多媒体课件的时候，要根据我们当堂课的一些要求的话去制作，比如说我们这堂课是一个实验课，那我们就可以制作一个模拟实验性的课件
四、学前教育课程的内容有哪些？
学前教育主要学的课程有：心理学、教育学、人体解剖生理学、普通心理学、舞蹈、美术、声乐、幼儿保健学、幼儿心理学、幼儿教育研究方法、幼儿教育心理学、幼儿社会学等。
学前教育主要针对三到六岁的儿童；学前教育的教学方式是按照教学方案，在学校进行常规练习；学前教育的教学内容是“以知识为主”的。
五、商业计划书有哪些内容和要求？
商业计划书包括哪些内容：
1.公司基本情况；
2.产品和服务；
3.公司的管理；
4.行业及市场分析；
5.市场竞争及营销策略；
6.研究与开发；
7.生产过程；
8.资源需求情况及合作方案；
9.项目实施进度；
10.财务计划；
11.风险因素；
二、商业计划书的价值：
商业计划书是融资的门票，没有商业计划书投资人就不会见您。
商业计划书是对项目的全方面分析，需要不断强化和讲述项目的可行性，如果投资人感觉很不错又占合适的比例，他们就会很乐意投您的
六、学前教育都教哪些内容？
我当时学习了这几类：理论课（教育学概论 普通心理学 学前教育学 学前心理学 学前卫生学 教育心理学等等）教法课（社会活动指导 科学活动指导 艺术活动指导 语言活动指导等等 ）技能课（钢琴 舞蹈 声乐 美术 手工等等）。 我们学校还有特定的方向课，我选了早教方向，又要学习0-3岁婴幼儿心理学、卫生学等等，以及0-3岁婴幼儿活动设计等等。 每个学校之间可能有所不同，你可以去你感兴趣的学校官网查看人才培养计划，会列出来本专业学习的具体课程。
七、学前教育学的研究内容有哪些？
1按领域划分：五大领域主题网络整合课程每一种模式都可以教研2按年龄划分：阶段式教学敏感期技能发展指标横向内容的整合也是方向3延伸领域：观察记录教育随笔都可以拿来研究4特殊儿童：听力障碍视力障碍孤独多动儿教育。
八、学前教育课堂教实习内容有哪些？
教育实习的目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育、教育等工作。
学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。
（一）教育实习的内容 学员应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。
1．保育工作 内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。
2．教育工作 内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。
重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。
3．班级管理工作 内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。
4．家长与社区工作 内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。
九、厂级安全教育的内容和要求有哪些？
答：(1)公司（厂）级安全教育1）安全法规教育。
2)公司（厂）制订的安全制度及规定。
3)安全基本知识。
4)电力生产现场的不安全因素。
5)典型事故案例与经验教训。
(2)工区（分局、所）级安全教育1)本工区（分局、所）制订的安全制度及规定。
2)本工区（分局、所）所管辖设备系统特点及安全状况。
3)本工区（分局、所）主要危险因素及安全注意事项。
4)预防工伤事故和职业病的主要防护措施。
5)《电力安全工作规程》与本专业相关内容。
6)与本专业相关的安全技术知识。
十、cai课件有哪些特色？
(1)CAI使教学不只是灌输式，而是可以根据教学目的，将其分为讲课型、练习型、自学型、实验型
等。讲课型以基本原理为主，对复杂的动态图形，如物 理学中的波动的“驻波”概念，在学习中是难
点。在CAI中CAI课件辅导学生做习题或自我测试，对回答做判断并加以提示辅导。强大的人机交互当
然比普通纸上测试要生动，同时教师可逐步摆脱重复劳动，利用课件批改试卷和作业，大大减少人工消
耗，又能及时综合学生的错误情况，改善课件内容:实验型课件可辅导学生预习实验和检查实验结果
模拟型课件是对现实世界的模拟，如学习驾驶汽车模拟系统，再如许多贵重的实验设施，可以让学生模
拟实际的使用情况，既不用担心损坏实验器具，又可以使学生更快地掌握使用步骤。
(2)CAI课件使因材施教、个别化教学真正成为可能。不同程度的学生可以区别对待，学坐掌握了学习的主动权，可以复习、重学、跳跃式学习。对于学习的时间、进度、内容、分量都可以自己选择，不会因有压力而放弃学习
(3)集中优秀教师去开发课件，便优克教师的水平得到普及，从而更快地提高全体教师的水平及教
学水平。
