俄罗斯学前教育的途径(俄罗斯学前教育的途径有

一、学前教育研究选题的途径有(？

通过调查收集社会人员看法，整理以前的题目再总结归纳

二、学前教育课程实施的途径？

①幼儿园教育教学的方法：观察；实验；游戏操作；参观；谈话、讨论；讲解、讲述。

②幼儿园教育教学的手段：实物；图书；挂图、图片、照片；幻灯片、录像带；自制教。

③幼儿园教育教学的途径：专门组织的教育教学活动；日常活动与生活；学习环境；家园合作。

④适当地选择教育教学的形式、方法、手段及途径。

三、俄罗斯学前教育成果？

俄罗斯对弱势群体家庭的儿童教育

　　进行补助和提供优惠

　　俄罗斯政府对于特殊家庭的儿童入园实行优惠政策。以莫斯科市为例。根据莫斯科市教育局的有关规定，来自弱势群体家庭的儿童进入公立幼儿园时，可获得不同额度的杂费减免优惠。具体情况如下。

　　1．同时有两个孩子入园的家庭可获25％的优惠。

　　2．可获得50％优惠的家庭有：①拥有3个及以上未成年孩子的家庭；②单亲家庭，包括离异家庭；③切尔诺贝利事件当中受核辐射影响的家庭；④在拥有学前教育项目的国立教学机构中工作、在莫斯科市卫生保健局学前教育机构或在莫斯科市社会保障局学前教育机构工作的教师家庭。

　　3．获得75％优惠的家庭包括快速反应部队战士家庭(不含军官家庭)。

　　4．全免入园费的家庭包括：①父母任意一方有1级或2级伤残的家庭；②拥有10个或11个以上孩子的家庭；③拥有18岁以下残疾孩子的家庭；4)执行任务时牺牲的军人或俄内务部所属机构成员的家庭。

　　5．在初等、中等和高等教育机构全日制学习的学生所组成的家庭；在上述机构全日制学习的单亲父亲或单亲母亲的孩子也可免费上幼儿园。

　　6．在国立矫正型或者康复型教育机构上学的下列儿童可免费享受学前教育：聋哑儿童或者弱听儿童；盲童或者弱视儿童；智力受损儿童；语言严重障碍儿童；结核病感染儿童。

四、俄罗斯的学前教育的性质与地位？

俄罗斯的学前教育

1991年，苏联解体。俄罗斯迅速走上了私有化的道路。这种状况也给俄罗斯的文化教育事业带来了巨大的冲击。1992年7月，俄罗斯出台了教育领域的根本大法《教育法》。要求对教育机构定期进行评估鉴定、资格认证。为学前教育的发展提供了法律依据。随着俄罗斯新的政治经济制度的建立，学前教育机构的管理、设定的目标、实施的策略等方面都表现出一些新的特点。

五、俄罗斯学前教育是义务教育吗？

完全普及，连外国人的小孩都享受免费的中小学义务教育，中午还有免费午餐，大学也是义务教育，不仅如此，大学生每个月还有生活补助，过去的大学生补助够两口子养孩子的，现在他们穷了，生活补助只够半个月的饭钱了。他们大学只对外国人收钱。

六、mep途径与mva途径的差别？

一、mep途径是什么

mep途径:一个潜在的分子药靶，类异戊二烯及其衍生物构成了自然界极为多样性的化合物,这些化合物在细胞的初级和次级代谢中起着重要的作用。类异戊二烯的合成一直认为是通过甲羟戊酸(MVA)途径合成其前体物质。

mep途径，即甲羟戊酸途径（Mevalonate pathway），是以乙酰辅酶A为原料合成异戊二烯焦磷酸和二甲烯丙基焦磷酸的一条代谢途径，存在于所有高等真核生物和很多病毒中。该途径的产物可以看作是活化的异戊二烯单位，是类固醇、类萜等生物分子的合成前体。

二、非甲羟戊酸途径

某些植物、原生生物顶复门的生物及大多数微生物（如结核杆菌和某些病毒）可以通过另一种途径合成IPP和DMAPP，即非甲羟戊酸途径。它发生在质体内，是以丙酮酸和3-磷酸甘油醛作原料，以2-甲基赤藓醇磷酸（MEP）和1-脱氧木酮糖-5-磷酸（DOXP）为中间体，因此也称MEP/DOXP途径。

三、甲羟戊酸

甲羟戊酸mevalonic acid （MVA）又叫甲瓦龙酸、甲戊二羟酸。化学式C6H12O4，3，5-二羟-3-甲基戊酸。

是麦尔克（Merck）公司研究人员在酒精发酵废液中作为乳酸菌的乙酸代替生长因子发现的，最初称为二檞斗酸（divalonic acid）。后来田村学造又独立地在日本清酒中的火落菌生长因子发现了这种物质，日名命为火落酸（hiotic acid），后来统一称为甲羟戊酸。此物呈油状。易溶于水和极性有机溶剂。容易内酯化，产生甲羟戊酸内酯C6H10O3（mevalonlactone）内酯型由3-羟基-3-甲基戊二酰CoA产生。是胆甾醇、萜烯（terpene）类等类戊二烯生物合成的重要中间体。由于3位碳是不对称碳原子，存在2种异构体，但生物能利用的只有3R体。