俄罗斯学前教育现状(俄罗斯学前教育现状与我国

一、俄罗斯经济现状分析？

。据俄罗斯联邦统计局25日发布的数据，4月俄年化通胀率达到17.8%，为2002年1月以来最高水平。

在很多人的眼里，俄罗斯经济结构单一，靠着卖资源、能源过日子，没有其它拿得出手的了。事实上，现状与人们想象的不同。俄罗斯的经济并不像外界想的很糟糕，俄罗斯人均GDP约1.2万美元，超过世界平均水平，要比很多国家强很多。

二、俄罗斯学前教育成果？

俄罗斯对弱势群体家庭的儿童教育

　　进行补助和提供优惠

　　俄罗斯政府对于特殊家庭的儿童入园实行优惠政策。以莫斯科市为例。根据莫斯科市教育局的有关规定，来自弱势群体家庭的儿童进入公立幼儿园时，可获得不同额度的杂费减免优惠。具体情况如下。

　　1．同时有两个孩子入园的家庭可获25％的优惠。

　　2．可获得50％优惠的家庭有：①拥有3个及以上未成年孩子的家庭；②单亲家庭，包括离异家庭；③切尔诺贝利事件当中受核辐射影响的家庭；④在拥有学前教育项目的国立教学机构中工作、在莫斯科市卫生保健局学前教育机构或在莫斯科市社会保障局学前教育机构工作的教师家庭。

　　3．获得75％优惠的家庭包括快速反应部队战士家庭(不含军官家庭)。

　　4．全免入园费的家庭包括：①父母任意一方有1级或2级伤残的家庭；②拥有10个或11个以上孩子的家庭；③拥有18岁以下残疾孩子的家庭；4)执行任务时牺牲的军人或俄内务部所属机构成员的家庭。

　　5．在初等、中等和高等教育机构全日制学习的学生所组成的家庭；在上述机构全日制学习的单亲父亲或单亲母亲的孩子也可免费上幼儿园。

　　6．在国立矫正型或者康复型教育机构上学的下列儿童可免费享受学前教育：聋哑儿童或者弱听儿童；盲童或者弱视儿童；智力受损儿童；语言严重障碍儿童；结核病感染儿童。

三、俄罗斯华人真实现状？

俄罗斯华裔现状：人数只有3万人，还在不断下降，对祖国认同不断降低。

俄罗斯是我国的最大邻国，也是近代以来，跟我国最纠葛的国家。尤其是近代，俄罗斯占据的外东北和外西北，蒙古国区域，那都是长期受到我国文化影响的地区，尤其是汉人和华人很多才对的。所以一直以来，其实很多人认为，俄罗斯华裔占比很多才对。

但是根据俄罗斯的数据统计，其实俄罗斯华裔总数才3万人，这个占比俄罗斯1.4 亿人口中，基本上是微乎其微，所以存在感很低。很多人不理解了，为何我国华裔在俄罗斯占比这么少呢？其实主要是三点原因。

四、俄罗斯国内生活现状？

首先在西方的制裁之下，俄罗斯的进出口贸易受到严重影响，这导致很多商品价格疯狂上涨，尤其是一些生活必备品，但又比较依靠进口的商品。俄罗斯因为重工业的经济模式，所以在轻工业以及加工业的建设上并不“完善”，所以很多例如“锅碗瓢盆”之类的东西，都需要从欧洲或者其他地区进口。而在西方的制裁名单中，这些东西被禁止出口，或者价格严重上浮。虽然吃饭不敢吃饱有点夸张，但是俄罗斯人的生活质量必然会受到影响。

其次就是在一些必要开支上，俄罗斯人不得不做出“选择”。而且因为一些外企的离开，例如麦当劳等，导致大量的俄罗斯面临失业问题。原本就需要支付更多的“生活费”，如今又面临失业，这导致很多家庭的出现财政问题。当然俄罗斯方面对此也做出了补偿，尤其是食物价格进行严格的管控，确保民众不会因为“食物短缺”而危及到生命安全。只是这种“管控”只能按照最低标准进行限制，所以俄罗斯的生活质量在不断下降。

对此很多俄罗斯虽然嘴上“骂骂咧咧”，但是并没有向西方人一样暴乱抗议。一定程度上是因为本身没有威胁到“个人利益”，虽然大多数商品价格高昂，让民众不敢买，但是这些只是选项之一。而且作为粮食出口大国，俄罗斯本身有优质的小麦，而俄罗斯人的主食是面包和肉类，所以并不会让民众彻底绝望。总的来说生活质量下降了，而且生活开支也大幅度地增加，但是并不会出现更多的问题。

五、俄罗斯远东木材资源现状？

木材资源短缺因为远东地区森林覆盖率高，但经济发展相对较落后，没有大规模的木材加工设施，导致大量的原木出口到中国等国家。近年来，由于国内外环保政策的影响，出口量受到限制，而又缺乏本地加工能力，导致木材资源短缺。为了解决木材资源的短缺问题，远东政府出台了一系列政策，鼓励本地木材加工企业的发展，并对森林采伐和管理进行更加严格的监管，促进可持续发展。在政策的引导下，目前远东地区的木材加工产业正逐渐壮大，为当地经济发展注入新的动力。

六、俄罗斯经济真实现状？

因为俄罗斯经济不能或者不会融入国际社会，俄罗斯是资源出口型国家，外向型特别明显。国际车会有一点风吹草动，俄罗斯就会感觉到信息，比如几年前的石油价格波动。

更重要的是美国为首的西方制裁让俄罗斯经济正处在水深火热当中。俄罗斯的经济非常不平衡，轻重极度不平衡，这也是俄罗斯的传统，俄罗斯经济要想快速发展必须形成经济体。

但是俄罗斯也有优点，就是俄罗斯的经济可以实现自主和自足。因为俄罗斯国土辽阔，吃饭是没问题的，不能过好，还不能过坏吗？反正能生存，这也是俄罗斯的底气和根基之一。

七、俄罗斯现在真实的现状？

俄罗斯地处东欧与北亚，地大物博，自然资源尤其是水资源，森林资源，煤炭，铁矿等矿产资源丰富，因此俄罗斯人的生活水平不能简简单单的看它们的国民生产总值。

从生产总值上看，他们都不如我们的广东，也即将被江苏超越。但是它们有丰富的资源来支撑起老百姓的生活质量，很多物价都比较理想，老百姓生活还是比较惬意，但是其不够发达的轻工业制造，让老百姓的生活需求品有点短缺！

八、俄罗斯远东农村真实现状？

大家都知道俄罗斯是一个地大物博，人口稀少的一个国家，要是说的话，俄罗斯联邦远东地区主要是指西伯利亚以东地区，面积约七百万平方公里，这个地区由于处于北半球高纬度地带，冬季比较漫长，夏天短，生活在此的俄罗斯农村，大多数土地荒废，无人耕种，一个小镇也就不足三百多人，并且通迅及交通都费劲。

九、浅谈学前教育教师专业知识现状？

目前，我国学前教育职业的专业化程度还处于较低水平。赵康博士的专业化理论对专业发展具有极大的启发性。从成熟专业标准来看，我国学前教育还处于“出现的专业”阶段。以专业化运动理论为基础，可从职业活动本身、政府、高校和市场四个层面促进学前教育专业化发展。

相对于其他的成熟专业而言，我国教师职业专业化程度还处于较低水平，学前教育，幼儿教师职业，更是如此。

学前教育职业已经形成了一个正式的全日制职业，幼儿园等学前教育机构早已普遍设立，幼儿教师也成为一个巨大的职业群体，全国性和地区性的学前教育，幼儿教育研究会，学会、专业委员会，已经普遍设立，学前教育学的系统知识体系已初步形成，在部分高校中也设置了学前教育学专业学位，由于属于基础教育，它天然地具有服务和社会利益定向，我国制定了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，还有一些学前教育法律法规散见于其他法律法规中，为学前教育的举办、管理等提供了一定的法律保障。这些意味着学前教育职业已经是出现的专业或者说形成的专业。