简述学前教育课程目标制定的基本要求(简述学前

一、幼儿园课程目标制定的基本要求口诀？

. 《纲要》中提出幼儿园健康领域的总目标：

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

口诀：身体情绪习惯保护自理

二. 《纲要》中提出幼儿园语言领域的总目标：

(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;

(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

(3)能清楚地说出自己想说的事;

(4)喜欢听故事、看图书;

(5)能听懂和会说普通话。

口诀：乐意倾听图书，说出普通话

三. 《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标为：

1.能主动地参与各项活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

口诀：两心一感一规则加五爱

四.《纲要》提出，幼儿科学领域的教育目标为：

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

口诀：好奇探究数学，表达环保

五. 《纲要》中规定的学前艺术教育的目标如下：

(一)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

(二)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

(三)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

口诀：感受美大胆表现美

二、中学数学课程目标制定的基本要求？

制定教学目标，要在全面了解，认可班级学生。对数学的兴趣儿，学习方法与习惯，意志品质存在的主要困难等基础上。

根据教学课程标准要求，选定教学资源，确定教学目标。

备课要根据学生的生活经验和数学经验。创设适当的情境，培养和帮助学生建立数学模型，形成主题意识。

三、简述对幼儿园所食谱制定的基本要求？

幼儿园食谱要求营养陪伴，均衡。不要反季的水果蔬菜。荤素搭配。

四、GMP文件制定的基本要求？

GMP概念中的文件是指一切涉及药品生产、管理全过程中使用的书面标准和实施过程中产生的结果的记录。

@@@@①生产、管理中的每个行动应该如何执行均能在文件中找到书面标准；②每个行动应该如何执行只有一个标准，以保证每批成品的质量尽可能的与预先设计的质量一致。③避免语言上的差错与误解而造成的事故；④任何行动后均有文字记录可查，为追究责任、改进工作提供依据。

五、简述码垛的基本要求？

基本要求：合理，牢固，定量，整齐，节约，方便

码垛：堆放物品的一种机器。

[stack] 把物品整齐地堆叠好

码垛：堆放物品的一种机器。

码垛机械手是研制开发的新机型，质量稳定，性价比高。码垛机械手的程序里所需要定位的只有两点，1个是抓起点，1个是摆放点，这两点之间以外的轨道全由电脑来控制，电脑自己会寻找这两点的最合理的轨道来移动，所以教示方法极为简单。机械手原理上属于直线运动.本设备适应于化工、饮料、食品、啤酒、塑料等自动生产企业；对各种纸箱、袋装、罐装、啤酒箱等各种形状的包装都适应。

六、中学生课程目标制定的标准有哪些？

(一)提出的目标要明确、具体

教学目标只有提得明确而具体，才有利于教师正确地选择教学方法、妥善地组织教学过程、准确地评价教学结果，也能使教师将教学的意图清楚地传达给学生，让学生主动地把握自己的学习过程。明确、具体的教学目标应当指向具体的学习结果。

教学目标的明确、具体，在于用可以观察或测量的行为动词来描述教学目标，这个动词必须指出一个动作，应避免使用诸如“了解”、“掌握”、“熟练掌握”等词，因为这样的词缺乏质和量的具体规定性。较为适应的词如“写出”、“列举”、“比较”、“分类”、“从几个项目中选出”等。

由于学生的态度和情感很难用行为术语来描述，所以在制定教学月标时，一般不将其作为主要的评价点。有关的态度、情感目标只能在一定的情景中，用可观察到的表情作为评价的依据。

七、制定计划的基本要求？

要符合政策,制定计划必须贯彻党和国家的有关方针、政策及上级指示精神,而不能与此相背离,否则计划就是毫无意义的,甚至会起相反的作用；

第二、要从实际出发,制定计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来,即不能说空话,更不能说假话；

第三、要具体明确,计划一经制订,便具有指导和约束作用,计划内容具体明确,把要做的事情写得实实在在.才便于人们依照实行,也便于人们对照检查工作；

第四、要留有余地.在计划的实施中,常常会有一些不可预见的因素出现,在制订计划时要充分考虑到这一点,任务的提出和时间的规定等等,都要留有余地.

八、gap标准制定的基本要求？

生产GAP产品的工厂应符合所在国家所有相关法律法规的要求。

A）工厂必须符合所有相关法律法规和法例的要求，包括劳工法、工人健康安全法和环境保护法等。

B）无论是预先通知或不预先通知，工厂应允许Gap及其代表或代理进入其生产设施而不应受到限制，而且GAP及其代表或代理能查看所有相关的记录。

九、简述文学欣赏的基本要求？

一、注重语感

阅读作品，离不开的语言媒介，只有通过对语言的感知和理解，才能达到预期的目的。一个却缺乏语感的人，是很难进行审美意义上的鉴赏活动的。任何作品，首先是以语言的直观表达，通过人的大脑而形成的意境的迹象，产生一定的联想和个人的感触体会，它往往没有上升到理性的分析的思考，而只是一个初步的概念，但同时会形成强烈的明显的“感觉”印象，比如语言的流畅，语词的新颖，描绘的生动，议论的精辟，演说的精彩等都会形成一个初步的而又非常重要的印象---------语感的印象。

二、展开想象

想象，是指读者的形象思维活动，它是进行了鉴赏性阅读的必要途径。文学作品通过个别反映一般，往往具有概括性。读者在赏读的过程中必须通过想象，去不断扩大作品的生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感，即从有限的描写中推测、联想，对原作品进行补充、扩展、联系、对比的想象，在作者的头脑中形成更加丰富、鲜明、丰满的的人物的形象。

三、深入体验

体验，是指读者的情感反应活动，他是进行鉴赏性的阅读的重要环节。文学作品的鉴赏，必须真正深入到作品的生活场景去，同作者所描写的人物同呼吸、共命运，从人物的喜怒哀乐中体会作者感情爱憎，感受作品所描写的人物幸福与痛苦等。更只有这样，才能激发，强烈的情感反应，从而领会各种人物表现手法的艺术效果。