一、调查表怎么写？

1.调查目的一定明确，调查人员、受调查者、问卷设计人员都要明确。

2.充分分析受调查者的职业、文化程度、性别年龄。在问卷措辞上下功夫，让受调查者舒服，减少他们调查过程中的麻烦。比如太专业性的知识要用口语化的方式提问，调查者可能不感兴趣的问题最好不要问。虽然你的受访对象是某一类特定的人，但是他们也会有不一样的教育背景，一定保证你问的问题大家都能不费力的看懂。如果无法避免使用专业词汇和单词缩写，要解释。

3.尽量少的使用双重否定4.当采用选择性的问题时，不要使用太多选项5.避免回忆性问题，特别是长时间以前的回忆，准确率会很低6.尽量使用封闭式问题，少使用开放性的问题封闭式的问题在受访者看到问题和选项的时候会清楚地意识到调查者提问这个问题的目的。而开放性的问题是要求受访者写下他们的答案，这样得到的回复率比较低，因为大家都懒，而且回复的多样性使后期很难统计结果。不过，一个问卷中适当的开放性的问题也是不错的。7.调整问题的顺序，使其符合逻辑

二、qc课题怎么写？

首先对qc课题涉及到的主要技术内容和核心概要进行描述，其次，对qc课题所阐述的主要内容进行详细描述，最后对qc课题所公关的质量问题进行综合评价

三、课题背景怎么写？

课题背景是指在研究某一问题或主题前，首先需要了解该问题或主题的背景、现状及相关资料，从而为研究提供支持和指导的先行性工作。

在撰写课题背景时，应围绕研究重点，结合国内外相关文献、政策法规及实际情况，分析研究对象的历史、现状、存在的问题或亟待解决的矛盾，以及研究的意义、目的和价值等因素，从而使研究具有实际意义和科学性。

同时，课题背景应简明扼要、准确切实，具有明显的表达和逻辑思维，使读者能够深入理解该研究的范畴和价值。

四、课题来源怎么写？

课题来源应该包括以下几个方面：1、学科的特点和发展现状等相关内容，本学科的重要性和研究意义。2、前人研究的不足，指出前人研究中存在的问题和局限性，这样可以在课题的设定中避免重复研究。3、社会需求和现实问题，研究课题需要解决具有现实意义的问题，关注社会对该行业、领域的需求。4、实验室、公司、机构指导老师等资源，课题来源需要考虑资源的利用和整合，以便更好地开展研究工作。总之，课题来源应该体现出研究的重要性、学科的发展需求、社会生产和实践需要、研究资源的利用等方面，从多个方面综合分析课题来源的可行性和可靠性。

五、课题排名怎么写？

课题成员排名有先后顺序，排名越靠前，含金量越高，评职称的作用就越大。比如用课题评职称，一般是课题的前五名才有用，且越靠前，职称加分越多。具体以本单位规定的课题排名第几能评职称为准。

职称单位看成员排名是以课题结题证书上的排名为准。

六、小学课题怎么写？

要确定好研究方向，再选题，写好开题报告，确定研究步骤，人员分工等。

七、教学课题怎么写？

        教学课题这样写：结合教学内容，用最简短的词句表达出来即可。例如：教学“多边形的面积”这个单元，课题可细致为：《平行四边形的面积》、《三角形的面积》、《梯形的面积》、《组合图形的面积》、《不规则图形的面积》，等等。

八、课题分类怎么写？

课题类别填重大课题、重点课题、一般课题，课题类别是有多个角度标准来划分的，比如按照课题的立项单位来分，可以分为：国家级课题、省级课题，地市级课题，区县级课题，校本课题。

九、课题本怎么写？

写课题本要先确定课题，然后列出研究目的、研究内容、研究方法、研究步骤等各项内容。

课题本需要具备系统性、实用性和科学性，注重前期调研和后期总结，可以根据个人风格和实际需求适当灵活应用。另外，还需要注意书写规范，如正楷字体、标点符号准确等。总之，写好课题本需用心制作，注重细节，以确保最终达到预期的研究成果。

十、课题分析怎么写？

写研究课题案例分析的技巧如下：

先有好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成；撰写科研课题开题报告的基础性工作，写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，要了解别人在这一领域研究的基本情况；研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；了解科研课题开题报告的结构与写法，撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作，通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，能否达到自己的预期目标。