函授学前教育学什么函授学前教育学什么课程

一、函授大专学前教育学籍档案存哪里？

如果有单位，可以放到单位人事科你的档案里，如果没到位，可以留在自己家里，

二、学前教育学什么乐器？

上学前教育，可以学习一门乐器，因为可以锻炼孩子的听力、手脑并用的综合平衡能力，最重要的是培养孩子的专注力和弃而不舍的学习精神，我女儿就是五岁开始学钢琴的，坚持学习了七年，12岁考上了钢琴十级，她学习就很轻松，顺利考上重点中学，重点大学，为她整个人生奠定了良好的基础！

三、什么是学前教育学？

教育是指对人传授知识经验训练技能，培养能力及良好习惯，塑造人格的一种社会活动。

广义的教育教育是有目的，有计划有组织的。对人身心施加影响，并促进人向社会要求方向发展的一种社会实践活动。

狭义的教育是指教育者，根据社会的要求，有目的有计划有组织的传授受教者知识，技能培养，其思想品德发展，其体力和智力的活动使受教者发生预期的变化成为社会所预期的人。

学前教育主要指对0至6岁。阶段的儿童所实施的教育。学前教育包括0至3岁的早期教育和3至6岁的学前教育。早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施同时还可以在亲子园等早教机构开展，亲子活动予以配合。3至6岁的学前教育是指在幼儿园中实施的。

广义的学前教育是说凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知情感意志性格和行为等方面发展的活动。

狭义的学前教育是。只学前教育工作者整合儿童周围的资源对0至6岁年龄阶段，儿童的发展是以有目的，有计划有系统的活动。

学前教育的特点：

一是学前教育的，非义务性。幼儿去幼儿园接受教育是自愿，而非强迫接受的家长完全可以根据孩子和自己的各方面情况综合考虑是否送孩子进幼儿园或托儿所以及送孩子进哪所幼儿园托儿所。

二是学前教育的保教结合学前期是儿童生长发育十分迅速的，而旺盛的。阶段也是身体各器官各个系统机能还没有发育成熟和完善的时期，因此学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合一切教育活动都是在保育的前提下进行的。

三是学前教育的启蒙性。学前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育与他们现实发展需要联系起来，要启于未发事实而教循序渐进，不损伤幼嫩的芽，并且促使其茁壮成长。

在学前教育阶段，不以传授系统，知识为主要目标。对于学前儿童来说，专门组织教育活动是为他们提供的内容最基本具有启蒙性的学前儿童自由的有玩耍嬉戏，甚至进餐午睡穿衣等都是结合他们生活在学前教育机构的一日活动来安排的具有生活化的特点。

四是学前教育的直接经验性。在学前教育阶段由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要通过感官和动作与周围环境中的事物直接接触进行感知和操作获取直接经验而且他们的思维方式主要是通过具体形象思维。学前儿童只有通过感官和动作，确切的接触到事物并操作，他们才能理解他们。

四、职高学前教育学什么？

学前教育专业的学校课程大体分两类，一是老式教学，以专业课钢琴，舞蹈，美术，声音为主要课程，及上数理化。

另一类是新式教学，多数是校企合作以就业需求为课程导向的，没有数理化，只有钢琴、舞蹈、美术、声音、表演等专业课和一些幼儿园很实用的特色课，如蒙特梭利，奥尔夫音乐，感觉统合，亲子，全脑等。另外还有一些理论课，如幼儿心理学，教育学，卫生学，课程设计等。

五、学前教育学什么舞蹈？

舞蹈课下腰、劈叉、开肩、前旁后压腿等等等等都是要学的就算是以前学过的还是要从头在学一遍比如把杆上的组合地面上的组合好多好多的，以前学过的呢舞蹈老师会重用，没学过的如果有天赋老师会重点培养。

钢琴也一样也是从1开始学。

六、大专学前教育学什么？

学前教育主要培养的是具有全面的学前教育专业知识与技能，并有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作能力的人才。所以在课程的开设上也往往是围绕着这些展开的。

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等都是主要学科。

还会有一些像，舞蹈，儿童舞蹈创编，钢琴，常见儿歌伴奏方法，声乐，儿歌弹唱，美工，儿童美术鉴赏，儿童文学，软笔硬笔粉笔书法，幼儿园环境创设，幼儿园信息技术，幼儿园组织与管理等专业课。

每个学校会因为培养人才的侧重点不同，导致学习的课程也会不同，所以，有些学校可能只有以上部分学科

七、915学前教育学和905学前教育学是什么意思？

915就是首师大教育学专硕学前教育专业课二的考试代码，参考书是黄人颂版本的《学前教育学》。来不来得及关键是看你333学的怎么样。勤思有针对首师大学前专硕的辅导课程，可以考虑。

首师大333参考书：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦

《教育研究导论》北京师范大学出版社宁虹

八、学前教育学习计划？

分版块来写：

一、开场语

二、分析上学期学习的经验以及取得的学习成绩

三、分析本学期的学习内容

四、制定学习目标

五、制定学习措施

六、制定周或月学习进度表

九、学前教育学考研？

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。