幼儿园小课题研究题目幼儿园小课题研究题目大

一、幼儿园课题研究题目有哪些？

1、多元文化背景

下幼儿纸艺特色活动的研究。

2、通过体验教育促进幼儿班级共同生活的实践研究。

3、深化混龄教育促进幼儿社会性发展。

4、以亲子活动促进家园合作的研究。

5、军营文化渗透于幼儿园领域教学活动的实践研究。

二、研究课题题目举例？

一：不求甚解[bùqiúshènjiě]

【解释】：常指学习或研究不认真、不深入。

二：观往知来[guānwǎngzhīlái]【解释】：认真研究过去，就能推测未来。

三：厚古薄今[hòugǔbójīn]

【解释】：多用于学术研究方面。

四：极深研几[jíshēnyánjī]

【解释】：指探讨研究事物的深奥隐微之处。

五：论道经邦[lùndàojīngbāng]【解释】：研究治国之道，以经营治理国家。

三、如何开展幼儿园小课题研究？

幼儿园教师如何开展课题研究

在拙文《幼儿教师开展课题研究之选题方法》中，笔者曾反复谈到过，教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为，全面提高教育质量，正如世界学前教育机构欧洲理事会在一份文件中提到的那样：“教育研究对教育之真正影响在于它对教师的教育观点和态度的影响”。教师在其中的得益会直接影响教育过程和水平，这种价值在研究过程中就已产生。而这种价值体现的大小应该与课题研究的水平成正比，可以说，在课题研究的过程中准备如何做，具体怎么做，即掌握课题研究的设计、操作方法，对于保证课题研究的质量和水平，对于研究者正确对研究对象实施影响，以及随之而来的研究成果的推广应用，都具有实质性的作用。

谈及课题研究的设计、操作方法，首先是课题研究的设计。研究的设计是研究工作中重要的一步，它是否完善，不仅直接影响课题的研究目标是否能达到，研究的结果是否科学、可靠，而且也影响整个研究工作是否能顺利进行，是否有效率。对于一个幼儿教师，它的作用不但可以使自己对整个研究工作有一个完整的概念，工作起来更有条理，更有秩序，而且也可以向审阅、批准自己研究的机构和领导证明自己研究的可行性，这样以便得到经费和时间上的支持。研究设计的具体体现就是做一个缜密、清晰的研究计划，也就是写出计划的细节，如你要做些什么事，打算如何做，做完后会有什么结果，需要多少投入等。它的基本要素和开题报告或课题论证书是一样的。无非包括研究的目的、意义、研究的主要内容、方法，国内外研究现

四、研究性学习课题题目？

一、课题名称：

　　《岑溪市环境污染源的调查研究》

　　二、研究的目的和意义：

　　近10多年来，随着我市规模的不断扩大，人口的迅猛增长。在大力发展工业和乡镇企业时，只顾短期经济效益，忽视对环境的保护，环境污染已经达到相当严重的地步。工矿企业和汽车排放的废气，使城市空气污浊。工业废水、生活污水大量随意排入江河，使江河的水质变坏，危害人类健康和动植物的繁殖。交通运输和工业生产的噪声污染，破坏了人类的生活环境。居民生活的废弃物和工厂企业生产过程中的废弃物过多，乱丢乱放，影响人类生活，危及人们生存。环境污染是一个十分复杂的问题，它涉及天空、陆地、河流，直接影响千家万户，环境污染造成的恶果还会影响到子孙后代，关系到人类的延续和发展。因此，解决环境污染问题是重大的社会问题之一，已引起了有关不政府部门的高度重视。

　　我们进行此课题的研究，就是要调查岑溪市主要的环境污染源，了解有关部门对工业的“三废”和城市垃圾的处理的方法和措施。提高我们对环境污染和环境保护的意识。并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使我市重视环保工作，并逐步解决环境污染问题。以培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操，创造优美的城市环境。

　　三、研究的方法：

　　1、参观访问法

　　2、实地考察法

　　3、采样实验法

　　4、查阅、查寻资料法

　　四、研究的过程：

　　我们按照研究性学习的一般过程：确定课程－－设计研究方案－－作开题报告－－探索研　究－－报告研究成果－－讨论研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。

　　主要任务：

　　1、进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题；

　　2、课题准备阶段：为课题实施做好各种准备；

　　3、研究实施阶段：研究活动的实践和体验；

　　4、总结反思阶段：展示、交流与总体评价。

　　基本的活动：

　　1、小组讨论，方案交流，开题讨论；

　　2、社会调查、实地参观：访问了环保局、环卫站，参观了硫酸厂、化肥厂、纸厂、钛白粉厂等重点工业污染源；

　　3、到图书馆查找资料，收集资料；

　　4、撰写方案、报告、成果作文。

　　五、研究成果：

　　通过这次研究，我们了解到我市环境污染主要有如下几个方面：

　　1、大气污染：主要是来自工厂燃烧大量的煤，排放出大量有毒的二氧化硫。某些工厂生产过程中，排放出大量尾气。以及机动车辆的尾气排放，含有大量一氧化碳、氮氧化合物等有害物质。据了解，硫酸厂每生产出一吨硫酸，就要燃烧煤10吨，排放二氧化硫14立方米，排放出废气1立方米。市内每天有几千辆汽车奔驰，将有10千克碳氢化合物、4千克氮氧化合物排入大气。据以上数据，二氧化硫等有毒物质和废气若不经过处理，直接排放到空气中，造成空气的污染指数达20~22。

　　2、水体污染：主要来自工业废水、生活污水。据调查，市内十家重点工业污染源每天排放的废水高达100吨。其废水中不同程度地含有酸、碱、盐等无机物，汞、铅等重金属的化合物，油脂等有机物。这些不经过处理，直接排放到江河的废水，其中钛白粉厂排放的废水ｐH值小于1.2，COD值为25吨。市内人们每天排出的生活污水有1000吨。矿山开发、石材加工每天排放的废水有10吨，其ｐH值为8.0~9.0，COD值为25~30砘。

　　3、噪声污染：主要来自交通运输噪声、工业噪声、建筑噪声、社会生活噪声等。据调查，各种车辆造成的噪声一般都在80分贝以上，而工业特别是界锯机工作时产生的噪声可高棕80~90分贝，而建筑、社会生活的噪声也高达到70~75分贝。

　　4、固体废弃物污染：主要来自居民生活的废弃物、工厂企业生产过程　的废弃物，以及石材开发过程中的泥浆到处喷洒、建筑工业中废料到处抛弃。据了解，我市每天产生的垃圾不少于150吨，每个乡镇的垃圾不少于15吨，市区的垃圾不少于70吨。其中来自工业的垃圾占了总数的30%。各种垃圾分类比例：白色污染、薄膜、饭盒、塑料等不溶垃圾占6%~7%，，除去可溶性垃圾外，其它的垃圾占40%。由于市区内的垃圾过多堆放，并且不断地向农村蔓延，垃圾中用了大量的土地，全市的垃圾大约占用全市土地面积的0.15%，市区内的垃圾大约占用7.5%。

　　六、环境污染造成的影响

　　其中大气污染，使城市空气污浊，烟雾弥漫，人呼吸入有毒气体，会刺激人们的喉、鼻、，并会使人头痛呕吐，危害人们的健康，并使动植物受到损害。水体污染使污染江河的水质变坏，饮用水质不断下降；严重会毒害鱼类土壤酸化、破坏农田、损害农作物。危害人们健康和动植物的繁殖。我市和黄华河的上游、义昌江下游的水质受到严重污染，有的河段差不多成为“黑河”了，已经是鱼虾绝代。噪声污染影响了人类的生活、工作、身心健康、固体废弃物占用大量的土地，使地下水受到污染，特别是大热天，垃圾臭气冲天，蚊子多。垃圾若不及时清理，就会使整个城市污秽不堪、

　　七、对策

　　根据调查我市环境污染源存在的问题，我们研究小组成员共同讨论后，提出了以下几点解决办法：

　　1、市政府有关主管部门要充分认识到我市环境污染的严重性和主要环境污染源，有计划地开展环保宣传和教育，不断提高市民的环保意识，采取有力措施消除环境污染源。

　　2、对工厂企业的“三废”进行跟踪监测，提出处理方法及综合利用，限期消除主要污染源。

　　3、生活污水的规划统一排放，市区生活垃圾和乡镇生活垃圾都要统一收集进行较好的填埋、焚烧处理，最好能综合处理回收。

　　4、白色污染、薄膜、饭盒、塑料等不溶，难降解垃圾要限制使用或有效的回收处理。

　　5、石材开发业排放的污水进行沉降、建筑拦污坝的处理。规定加工石料时间，汽车在市区严禁鸣啦叭、娱乐场所、歌舞厅限制时间，以免过高的噪音24小时都在影响人民。

　　八、体会

　　通过研究活动，培养了我们运用知识分析问题、发现问题和解决问题的能力，培养了我们群体协作精神，增强了环境污染和环境保护意识。同时增强了我们关心社会，关心环卫，保护环境的情操。

　　通过研究性学习，提高了我们的社交能力、口才能力，对化学知识的加深和提高也起到了很大的推动作用。通过自己的亲身体验和探索，使我们对课本所学的知识掌握得更牢固。通过一些采样设计实验方案，亲自动手做实验，提高了我们实验操作能力。通过研究性学习，使我们懂得了对问题研究的方法、步骤和实施办法。

　　我们这次研究性学习的成功进行，得到了学校领导和有关部门的大力支持，以及和师生们的共同协作是分不开的，所以说，这次研究性学习的成果是我们整个课题组全体成员共同努力的成果。

五、幼儿园小课题研究如何进行？

“好习惯从娃娃抓起”由此可见，少年时期打下的基础是未来成功的垫脚石。有了扎实的基础，才能有效地发展。幼儿们的学习成绩固然重要，但是更加重要的是幼儿们的健康和是否适应幼儿园生活的问题，这就需要教师与家长有效的沟通。幼儿好似一棵尚待修剪的小树苗，而教师和父母则是修剪枝桠的辛勤园丁，教师和父母应适当地帮助他们成长为可以保护亲人的参天大树。

幼儿园养成的习惯为孩子们小学学习做铺垫，所以一定要重视基础。如何使孩子与父母，教师更好地沟通是教育工作者所要研究的。就此问题，教师和家长有自己的应对策略———家园沟通，在适当的时候帮助他们，使他们的强身健体，价值观正确。而怀揣着对小学生活憧憬的孩子们会用努力来实现他们的梦想，实现理想并不容易，需要适当的鼓励和示范；奖罚分明，树立自信心，这些都是教师的应对方法，可以从一定程度上帮助到孩子们自然的从幼儿过渡到小学阶段。

1.树立孩子的自信心，朋友式相处。有的孩子身体素质比较差，在平时的游戏中会比其他人稍差一些，这会导致他们产生自卑感，很有可能对运动产生反感，这就会导致练习结果越来越不如意，所以教师应在他们成功时给他们鼓励，而这时一次成功就有可能挽救他们的自信心，从而让他们对生活和学习重获信心。教师们通过鼓励和安慰使孩子们建立起自信心，让孩子们相信下一次自己一定能成功。这样他们在下次运动时，可以表现得更加积极踊跃。让他们不惧怕失败，因为这是运动不可避免的，不要因为一时的失败就丧失信心，这时教师要适当地鼓励，让孩子们对自己有信心，不再对运动和学习有所顾忌。

同时，教师要与家长要及时进行交流，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并且让家长在家里适当地鼓励孩子，使孩子逐渐恢复自信心。大多数家长因为自己繁忙的工作导致对孩子的关心不够，这样会导致幼儿与父母的沟通不够，容易产生矛盾。这就需要教师对孩子更加关心，多与孩子们沟通，及时与家长沟通孩子的表现，做到相互理解，了解孩子们的身体状况，以便在发生意外时可以及时处理。“朋友式”的相处方式越来越受欢迎，教师要善于以朋友的身份与孩子们沟通相处。在学习“安全教育”时，教师可以根据实际生活进行情境的创设，让孩子们思考生活中哪些物品是危险的，是不可以触碰的，哪些工具是在紧急情况下可以帮助自己脱险，原因是什么。教师可以讲述自己的亲身经历的故事，告诉孩子们，自己经历过哪些危险的事情，又是如何脱离危险的，让孩子们引以为戒。这个情境不仅满足教学情境，也贴近生活，便于孩子们理解，而且可以使孩子们更加地了解生活中的常识。教师要与家长沟通，使家长改变自己平时威严的形象，像朋友一样同孩子玩耍，温柔地讲道理。

2.适当的鼓励和示范作用。幼儿总在模仿自己的父母，教师的行为举止。因此，父母和教师在自身的行为和语言上要给孩子做一个良好的榜样。当然，在做运动时父母和教师也要给孩子做一个好榜样。在运动时动作不规范，将会造成严重的后果，所以教师的示范运动就起到了举足轻重的效果。

“荡秋千”的重点是要学生的双手，双脚配合默契。教师在教学时，应该用理论配合实践演示一下怎样“标准起势”，之后让孩子们进行练习，教师在一旁进行观察，纠正孩子们不规范的动作，让其加强练习，教师要给与孩子们适当的鼓励，让他们对自己有信心。然而，运动的目的不仅仅是教会孩子们一个体育知识，更重要的是体育可以让孩子们强身健体，促进孩子们身体的健康发展。父母也要在生活上也要起示范作用，每天都要活力四射，不抱怨自己的工作与生活，对生活充满热情与期待。这样的鼓励和示范作用会使孩子们不再对学习产生抗拒，并且对学习生活充满期待和热情。

六、高中化学课题研究题目？

1 探究常见的化学反应机理2 化学反应机理是化学领域的重要研究内容，通过对常见化学反应机理的研究，可以深入理解化学反应的本质，探究反应过程中的能量转化和物质转化，及其对环境和生命的影响。3 在化学反应机理的研究中，可以结合实际应用，如药物研发、环境污染控制等方面，进行内容延伸。例如，探究药物分子的合成和反应机理，研究环境中毒物的化学反应机理等等。