学前教育课题研究培训心得感悟怎么写学前教育

一、业务两天培训感悟和心得怎么写？

写出在培训过程当中学到的知识和将来对自己可能会起到的作用，同时也要感谢公司给你们提供培训的机会，让自己得到成长业务技能得到提高。

二、国庆感悟心得怎么写？

国庆的感悟心得：

祖国，今天的您已披上了金衣，我们以你为荣，您是我们的骄傲。作为华夏大地的炎黄子孙，我们要努力读书，给中国添上腾飞的翅膀，我们不仅要让中国站起来，还要走，还要跑，还要飞。祖国，我想对您说，身为“中国人”是我们的骄傲，担任起中国的重担也就在于我们身上。放心，相信祖国的明天将会飞起来，将会翱翔于世界的上空。祖国，加油！您是我们的骄傲！

三、课题研究方法怎么写？

课题研究的基本方法主要有： ⑴ 观察法.⑵ 调查法.⑶ 测验法.⑷ 行动研究法.⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法.⑺ 个案研究法.⑻ 案例研究法.⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）

四、课题研究对象怎么写？

（1）研究对象一般要写三行，字数150字。并且要写成一段话，不要分条、分段。

（2）将研究目标拆解为三个环节，找到其中三个关键词，例如要实现这个研究目标需要先做什么、后做什么以及再做什么，找到三个关键词之间的递进关系，用一段话建立起其中的逻辑关联。

（3）写作中如果有和其他部分相同的内容，一定要注意变换句式，同一课题申请书中切忌出现三处重复情况。

五、研究课题怎么写？

确定一个主题

如果已经有一个明确的主题当然好，而当大脑有一个很模糊的疑问时，这个主题到底是什么可能很难说出来，这时可以采用头脑风暴法。头脑风暴就是把所有关于这方面的现象、疑问、知识等都列出来，不要考虑想法是否现实，不要考虑评价怎样，只要写下来就行了，越多越好，越详细越好。当无法再提出更多的问题时，问自己哪个问题最重要？实际上，在现有知识体系下，这时已经把疑问的内涵和外延都表述出来了，选择最关心的方面作为主题即可。

精确描述问题

根据自己的需要，提出更加精确的问题。基本的问题分为三类，即“是什么”、“为什么”、“怎么办”。“是什么”和“为什么”，是对概念进行的界定和理解，“怎么办”强调实用，是方法论。一个完整的研究应该涵盖从概念到方法论，如果时间和篇幅受限，可以只突出某一个方面。比如某个幼儿教育主题，最实用的是研究“怎样在XXX条件下进行幼儿教育”，也可以进行概念性研究，比如“什么是XXX条件下的幼儿教育”、“XXX条件下的幼儿教育与XXX 的关系”、“XXX条件下的幼儿教育为什么重要”等等。

学习前人经验

在刚开始研究这个主题时，对概念的理解比较模糊，认识也比较肤浅。闭门造车效率极低，学习前人积累的经验必不可少。因为研究要站在前人的肩膀上有所突破才有价值，不一定非要是重大的理论创新，应用上的拓展和连接也是突破。

选择资料。

现在资料获取越来越方便，最快捷的方法是上网（维基百科、谷歌搜索），更深一步的研究则要浏览与这个主题相关的研究、著作等。一定要学习这个主题最权威的研究成果，不要害怕。大师的东西都可以学会。不是权威成果经常会误导人。

评估资料。

前人的研究成果可能汗牛充栋，互相矛盾，用前要对资料进行甄别。一定要把观点和事实区分开，没有事实支撑的观点只是猜想，只学习那些论据充分、尊重事实的资料。

学习资料。

到这一步才开始真正的学习，方法可以写很多本书了，可以根据个人需求，或精读或略读，把那些值得学习的资料理解透，将不同的观点列出来。这个过程与个人的理论基础、阅历、理解能力、学习能力等因素都有关系，有必要花功夫深入学习一下学习的方法。（李笑来的订阅号“学习学习再学习”，讲的就是这个意思，学会了学习方法，再去学习）。

六、课题研究日志怎么写？

“个人课题研究日志”通常要逐项记录，每一天自己针对课题研究，所做的每一项工作、实验、结果、体会、收获等。

七、课题研究总结怎么写？

在课题研究总结中，首先要梳理出研究的目的与意义，总结出研究的具体方法和过程，以及取得的成果；

然后对研究成果进行归纳汇总，并根据研究的本质，用准确的答案表明研究的内容；

在最后一部分要对研究的结果加以评价，指出未来的可能发展方向，为今后的研究工作提供指引。

八、课题研究思路怎么写？

课题研究思路是指研究者在开展课题研究过程中所选择的、规划的、预设的研究方向、目标、方法和技术，以及对研究内容和结果的预期。

写课题研究思路应遵循“清晰、具体、可操作”的原则，包括问题提出、研究目标、研究方法、研究内容及时限等。

针对研究问题，明确研究的目标，即达成什么样的结论，为此需要采用何种研究方法，如问卷调查、实验研究等，并明确需要获取哪些数据来支持研究。

在研究内容方面，要确保研究重点明确，且涵盖了所有需要探究的方面。最后，需要给出研究时间和阶段性成果预期。总之，课题研究思路的写作应当清晰、具体，同时保证可操作性，这样才能为后续的研究工作提供有力的指导依据。

九、课题研究框架怎么写？

1、概念界定

课题负责人，只需要结合课题本身对关键词进行界定、解释即可，操作起来想必其他部分更容易。

2、研究目标

研究目标则是对本课题将要达成的目的、成果进行描述，教师可以从课程、教学、学校发展、教师、学生等不同的角度来写。

3、研究内容

应该是实现研究目标的基本手段、策略与方法的总结。不同的课题内容，在确定研究内容时也有不同的思路。是设计研究框架的核心意识，其清晰与否、具体与否，直接决定着其他板块的清晰度与充实度。

4、重点难点

课题的重难点，就是“研究内容”中的重难点，不能脱离研究内容而独立存在。或者说，正确的操作方法应该是从“研究内容”中确定重点与难点，并且简要阐述它们为什么是重点和难点。

5、研究思路

如果说“研究内容”是静态地呈现本课题的主要内容的话，那么“研究思路”则是动态地呈现本课题的主要内容之间的先后顺序和逻辑关系。

“研究思路”有两个特征，一个是要体现时间上的先后顺序，先研究什么内容，后研究什么内容，用“时间词”将静态的研究内容重新表述;一个是要体现内在的逻辑关系，为什么要先研究这个内容，后研究那个内容，二者之间有什么内在的逻辑关系。而在呈现方式上，可以文字表述，可以图表表述，二者结合最佳，一目了然地呈现研究内容之间的先后顺序与逻辑关系。

6、研究方法

“研究方法”与“研究内容”是紧密结合在一起的，研究内容，一定是用某种方法去研究的具体内容，没有脱离“方法”的内容，自然也没有脱离“内容”的方法，要结合本课题的具体内容，具体阐述研究方法是如何运用到本课题中的。

7、研究计划

研究计划，实际上就是用“时间表”的形式对“研究内容”进行更为细致、具体的安排，其中某个时间段做什么事、安排什么活动、研究什么内容、读什么样的资料、进行怎样的教学、写什么样的文章等等，都要有详细而具体的安排。“研究计划”安排得越详细越具体，就标志着自己对课题的设计与思考越成熟。