• 函授学前教育专业学什么课程 函授学前教育专业

              一、学前教育专业学什么课程?

              1.文化课:政治、语文、英语、高数、

              2.才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、

              3.专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。备注:不是所有的课程都从头学到尾,有些课程是阶段性的,只学一学期或者一年。扩展资料学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

              学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。

              儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

              超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。

              学前智育是一个多方面的培养过程。

              二、函授专科会计专业学什么课程?

              函授专科会计专业入学后,两年半内大概教学课程有:货币银行学、公司理财、中级财务会计、保险学、市场营销学、电算化会计与审计等等。

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              三、学前教育专业要学哪些课程?

              1.文化课:政治、语文、英语、高数、

              2.才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、

              3.专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有) 学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 备注:不是所有的课程都从头学到尾,有些课程是阶段性的,只学一学期或者一年。

              四、函授大专学前教育专业课程有哪些?

              一般是政治理论(毛邓)、大学英语、计算机应用基础、幼儿心理学、幼儿教育学、学前卫生学、幼儿语言教育、 幼儿科学教育、幼儿园活动设计与指导、儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童体育教育、教育实习等。与本地教育局使用的教材版本有关

              五、学前教育主要学什么课程?学前教育主要学什么?

              您好,本科阶段的学前教育主干学科是教育学和心理学。主干课程有:普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。

              六、学前教育专业主要学的课程有哪些?

              学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主干学科:教育学、心理学。主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

              七、学前教育专业学什么?

              学前教育专业主要课程

              教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。

              知识技能

              毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

              1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

              2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

              3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

              4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

              5、了解学前教育理论的发展动态;

              6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

              扩展资料:

              学前教育专业就业方向与就业前景

              随着婴幼儿生育高峰的临近,使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野,婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%,但到2008年我国儿童入园率才达到47%,这个数字跟国家的要求是不相符合的”,幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的,“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园,也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求,幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”

              八、汽修专业学什么课程?

              课程设置: 1、公共课程: 高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等。

              2、主修课程: 机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术。以及汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。(需要说明的是,专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。)

              九、中文专业学什么课程?

              主要课程是语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、音韵学、训诂学、中外语言学史、语言文字信息处理、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、民间文学、比较文学、中国文化概论、中国古典文献学、文学概论、马克思主义文论、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。

              十、★学前教育要学哪些课程?

              文化课:政治、语文、英语、高数、才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)备注不是所有的课程都从头学到尾,有些课程是阶段性的,只学一学期或者一年。


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