一、学前教育课程的含义是什么？

学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动。

在课程所持的教育理念上，各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”，还是“对教师传授学业知识、技能的强调”。

幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。现行的幼儿园课程，仍存在着硬拼装机械综合的缺点，片面强调教和学，许多教育资源没有很好地利用起来，课程各领域有机整合的同时，找不到合理整合的最佳方法。

在课程改革的大潮中，对学前教育新课程应如何理解呢？我在实施课程改革的过程中进行了思考：

一、学前教育课程应该是整合的

　首先活动目标要整合。

其次内容要整合。

二、学前教育课程要有弹性

学前教育课程在实施过程中强调发挥幼儿的主体性特征，因而必须强调弹性

　三、学前教育的课程应生活的游戏化

二、三种课程取向对课程改革的启示？

一、现代人本主义教育观 人本主义是二十世纪五十年代至六十年代在美国兴起的一个... 促进学生全面发展。 二、新基础教育课程改革中的人本主义教育观的价值体现。 （...

幼儿园课程实施的取向主要有

（1）行为目标

行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。

（2）生成性目标

生成性是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标关注的则是过程。生成性目标取向追求的是“实践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。

（3）表现性目标

表现性是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。它强调的是个性化，目标指向的是培养儿童学生的创造性。

三、stem课程对中国学前教育的影响？

在数字化，信息化飞速发展的今天，各国教育变革开始着眼于培养创新型人才，信息技术的创新与应用越来越成为增强国际竞争力的客观要求和重要保障。

在此背景下，美国stem教育因其在跨学科知识整合，发展学生，21世纪技能等方面的突出优势，受到各国的广泛关注。通过对美国stem教育发展历程的梳理，核心特征的阐释及实践路径的剖析，提出stem教育对当前我国学前教育发展的启示，加强师资队伍建设，实现教学方式革新，灵活开展stem教育。

四、猿辅导的课程对孩子有帮助吗？

肯定是有帮助的，价格方面来说，是比学校老师辅导和其他网站都要便宜的。他里面讲的课感觉还可以。缺点就是前段时间一些以前讲的很有名比较好的老师都走了

猿辅导不是一对一，是班课。个人觉得班课比较适合学习习惯好的学生，课程一般以预习、拓展、专题为主，老师按进度授课，模式上跟学校差不多。

五、读书郎对初中的课程有帮助吗？

其实目前中学生能用的学习机挺多的，步步高、读书郎、优学派、讯飞学习机，其实都有初高中的内容，只是每个学习机定位不太一样。步步高、优学派、讯飞是初高中都有的，读书郎只有小学和初中的。读书郎到是有直播课，不过课程比较固定，也不是按教材来的，就是一个补充学习的吧。讯飞的可能是目前专门针对初高中比较高级的学习机了，很智能，数理化帮你找弱项针对学，英语的交互系统学习起来也很轻松。

六、对啊网买的课程可以退吗？

一年前买的应该不会同意退了……我倒是没有退费的经历，只是在这家买过课，最后也看课考过了，讲的挺好的所以没想过要退费什么的。不过他们家好像确实退款是有要求的，题主可以看看有没有符合要求的地方，只要符合了就能成功退款了！

七、豌豆思维的课程对孩子真有用吗？

豌豆思维课程对孩子还是有一定的作用的，原因如下：

豌豆思维是根据小朋友的成长发育阶段而设计的课程，它比较有针对性，而且它的虚荣心很强，很容易让小朋友接受，如果孩子在家长的陪伴和指导下一起学习豌豆思维，对他今后的数学思维还是很有帮助的。

八、掌门1对1的课程贵吗?大概多少？

我觉 得 还好 ，一节课 一 百左 右 ，第 一节 课还 是 免 费送的， 掌 门1 对 1根 据不 同的学 科和年 纪， 收 有 不同 的费 用， 当 然 啦 ， 买的越 多 ，每节 课 的单 价就 越低

九、对啊网的公务员课程资料可靠吗？

我感觉对啊网的公务员课程不错，从服务来说，比面授好，手机也能学，直播能回放。

老师讲的算挺有意思，就是非常生动的那种，能一直听下去不跑神。

配套的书也是很多的，有问题老师给解决，还有群可以问同学，挺方便的。

十、天使音乐的课程对老师教学水平的要求高吗？

他们有专门的教案和教材，按照教案上的上课流程和话术指导进行教学就行了，而且老师也可以参考他们的示范课程视频自学，提升自己的教学水平。