一、决定幼儿教育的性质是？
幼儿园教育的性质是学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
教学与幼儿园教学是包含与被包含的关系。对教学含义的理解是明确幼儿园教学含义的基础。教学的含义中强调的是教师的教与学生的学的统一，那么幼儿园教学也应该是教与学的统一，应该是由师幼共同的活动组成。教学的含义中又强调通过教学学生应该在知识技能、能力态度、人格等方面获得一定的发展，因此通过幼儿园的教学幼儿也应该在各个方面得到发展。
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幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
二、幼儿教育的性质，基本特点，意义？
幼儿教育的性质：基础性，公益性
幼儿教育的特点：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性
幼儿教育的根本意义：是促进个体和社会的发展
三、决定幼儿教育性质的是什么？
幼儿的教育的性质是学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
教学与幼儿园教学是包含与被包含的关系。对教学含义的理解是明确幼儿园教学含义的基础。教学的含义中强调的是教师的教与学生的学的统一，那么幼儿园教学也应该是教与学的统一，应该是由师幼共同的活动组成。教学的含义中又强调通过教学学生应该在知识技能、能力态度、人格等方面获得一定的发展，因此通过幼儿园的教学幼儿也应该在各个方面得到发展。
四、幼儿教育的性质，基本特点和意义？
我国幼儿教育的性质：是我国教育事业的重要组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿教育的基本特点：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性
幼儿教育的意义：促进幼儿身体和心理建康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会，对集体，对别人对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发现幼儿的观察能力，思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。
五、资本主义社会的幼儿教育的性质？
教育具有阶级性。在有阶级的社会中，教育是具有阶级性的。现代社会仍然存在着社会主义和资本主义意识形态的矛盾。为本阶级培养具有一定思想意识的人，是资本主义教育和社会主义教育都具有各自的阶级属性。
在阶级性问题上现代教育和古代文明社会的教育具有一些共同的特点
六、如何理解广义的幼儿教育，狭义的幼儿教育？
广义教学管理基本上是指大的方面情比如说社会，家庭，幼儿园学校建设，各方面包括，环境狭义指的是幼儿园老师。教室还错包括书本教学。
七、幼儿教育的理解？
幼儿教育是对3-6岁年龄阶段幼儿所实施的教育的总称，旨在发掘幼儿自身潜力和可能性，促进幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展，为其现实的发展和未来的可持续的发展奠基的所有社会活动，包括在家庭中、社会中、各类幼教机构中进行的所有这一类的活动。幼儿教育的特点包括学前教育、保教结合、环境创设、教学活动设计、教学计划、五大领域、四大版块、集体教学等。
八、幼儿教育的名言？
幼儿园教育名言，这些理念的经典语录，分享给大家，希望对大家的育儿有所启发：
1.儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
2.人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
3.儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动
4.小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的！
5. 没有人能代替孩子的成长
九、幼儿教育的意义？
1. 随着社会的进步，幼儿教育也受到了更多的重视。孩子早期接受了良好的幼儿教育，对于孩子以后的学习生活起着至关重要的作用。
2. 接受良好的幼儿教育，可以让孩子有一个健康的心理，并且对于社交认知等各方面，通过都幼儿教育，会逐步的形成良好的发展。
3. 幼儿教育能够正确的引导孩子，为孩子的身心健康发展提供一个良好的环境。并且通过幼儿教育可以让孩子形成良好的生活，以及学习习惯，为将来孩子上学打下坚实的基础，这是有着非常重要的现实意义。
4. 幼儿教育会培养孩子的自立能力，对于生活的自理能力形成会有较大帮助作用。幼儿教育还会让宝宝形成良好的品质和性格，并且会逐步走入良性循环的轨道，因此，幼儿教育的重要性由此也可见一斑。
十、幼儿教育的原理？
幼儿教育是一种启蒙教育，它为孩子们的成长和发展奠定了基础。幼儿教育的原理包括以下几个方面：
尊重儿童的天性
每个孩子都有自己独特的天性和潜力，幼儿教育的首要原则是尊重儿童的天性。孩子们的天性包括他们的兴趣、爱好、性格、能力和潜力等，这些因素都应该在幼儿教育中得到充分的尊重和发掘。
注重游戏化教学
游戏是孩子们的天性，也是他们最有效的学习方式。因此，游戏化教学是幼儿教育的重要原则。通过各种游戏，孩子们可以锻炼自己的身体、发展语言和社交能力、提高创造力和解决问题的能力，从而实现全面发展和成长。
注重多元智能发展
每个孩子都有自己独特的智能优势和潜力，因此幼儿教育应该注重多元智能发展。在教育过程中，应该注重孩子们的个体差异，根据每个孩子的智能特点和发展需要，制定个性化的教育计划，促进孩子们的多元智能发展。
注重家庭和社区的参与
幼儿教育不仅是幼儿园的责任，也是家庭和社区的责任。因此，幼儿教育应该注重家庭和社区的参与。通过与家庭和社区的合作，孩子们可以更好地融入社会，学习更多的生活技能和知识，同时也能够增强家庭和社区的凝聚力和归属感。
注重安全和健康
幼儿教育应该注重孩子们的安全和健康。在教育过程中，应该采取各种措施保障孩子们的身体和心理健康，例如制定安全规定、提供安全设施、加强卫生保健等。
总之，幼儿教育的原理是以儿童为本，尊重儿童的天性，注重游戏化教学、多元智能发展、家庭和社区的参与以及安全和健康。通过这些原则的实施，幼儿教育可以帮助孩子们实现全面发展和成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
