• 结合文章内容? 新年文章内容短文?

              一、结合文章内容?

              与文章……内容、结尾或开头相照应交代文章主要内容或对象吸引读者,激发读者阅读兴趣突出文章主旨运用某种修辞,表面指……实际指……

              二、新年文章内容短文?

              新年,是一个新的始,也是一个新的挑战,我们要用勇气去迎接,用智慧去应对,用梦想去激励自己,用努力去实现,用热情去拥抱,用真心去爱,用诚实去活,用知识去学习,用信念去奋斗,用快乐去分享,用感恩去回报,用美好去创造!让新的一年,把更多的美好带入我们的生活!

              三、什么叫文章内容?

              文章的主要内容也就是文章的中心思想了.阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想.文章包括各种文体的著作、作品,如诗歌、戏剧、小说、科学论文,记叙文、议论文、说明文、应用文等等。

              四、怎样删除文章内容?

              可以用快捷键 选择你要删除的内容,要是删除的内容是一行一行的或是几个字几个字的,那就需要按住键盘的shift 然后用方向键进行选择,在进行删除,向下的方向键可以选择整行内容,左右方向键可以选择单行的某字,这样才能快速,尤其是跨页的时候更好。如果用鼠标选择有时不好控制。

              五、如何整理文章内容?

              要根据文章的文体特征进行归纳.如果是记叙文,什么人,什么事,事件的起因、经过、结果是概括的要点,一般是那个人做了什么事,开始如何,中间经历了什么,结果如何,表达了作者什么情感或观点态度.

              如果是议论文,从观点入手,总结出论证的方法和论据即可.

              如果是说明文,从说明对象入手,分析文章介绍了说明对象的哪些方面,说明顺序是什么,就能梳理清楚了.

              万变不离其宗,只要抓住规律,就会容易多了.

              六、马缨花文章内容概括?

              在文中他以马缨花为载体,寄托了自己对于新旧两个不同时代的情感,通过写自己对马缨花情感的变化,表达出自己的心情和生活态度的变化,全文以小见大,感情真挚自然。

              “同我记忆里那些马缨花比起来,一个是照相的底片,一个是洗好的照片;一个是影,一个是光。”这个比喻新颖精奇,“光”与“影”的对比是新旧时代马缨花的对比,“光”中的马缨花长在阳光下,充满了生机和活力,“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里,给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。作者那种浓得化不开的真情,通过其细腻的描写和精彩的语言真切地传达了出来。

              为了表现在新时代里自己内心的喜悦与幸福之情,作者则赋予马缨花以人的情感:“即使是在黄昏时候,在深夜里,我看到它们,它们也仿佛是生气勃勃,同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛,同明月争辉。”

              七、文章内容上的作用?

              文章中段落内容的作用:

              1,画龙点睛、点明事件的意义,点明中心 。

              2,深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感 。

              3,写出了人物怎样的品质、精神或性格。

              4,言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力。

              5,引起读者的注意、思考。

              文章中结构的作用:

              开头:

              1,开篇点题。

              2 ,设置悬念 。

              3,引起下文;。

              4,总领全文 ,为下文做铺垫。

              中间:

              1,承上启下。

              2, 照应开头 。

              3,做铺垫。

              4,埋伏笔。

              5,对比。

              结尾:

              1,照应题目。

              2,首尾呼应。

              3,是文章结构更严谨完整。

              4,照应前文。

              5,总领全文。

              扩展资料

              分析文章结构的注意事项:

              (1) 注意不同文体的结构思路。

              记叙文:包括小说、散文等,常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。

              议论文:常按引论、本论、结论三部分结构全文。

              说明文:常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

              (2)注意文章常用的结构方式。

              总分式:包括总——分;分——总;总——分——总三种形式,是文章最常见的一种结构方式。还有并列式 ,递进式,对照式。

              (3)注意文章中的关键词、句。

              1)文章中的关键的标志词包括:

              a, 衔接上下文的:如“首先……其次……”,“一方面……另一方面……”。

              b ,表递进关系的:如“更、而且” c 表转折的:如“但是、相反、与此不同”。

              c,表总结的:如“因此、总之、由此可见” e 表态度的:如“我认为、我觉得、应该”。

              2)文中的关键句:如过渡句;前后照应句。

              3)文段的首、尾句;文中反复出现的语句。

              4)注意文中的标点,特别是分号。

              (5)注意文中表达方式的变换。

              (6)注意语句间的联系,看其是否围绕同一中心话题。

              常用的文章结构层次分析法:

              1)时间推移分段法:注意抓住时间词。 (记叙性文(包括散文)的结构)。

              2)空间转换分段法:注意文中空间方位、地点的变换。(记叙性说明性文(包括散文)的结构)。

              3)内容性质分段法:主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。(记叙性文(包括散文)的结构)。

              4)情节过程分段法:按情节的展开过程分段。

              八、嫦娥奔月文章内容?

              《嫦娥奔月》是中国上古时代神话传说故事,讲述了嫦娥被逢蒙所逼,无奈之下,吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后,飞到了月宫的事情。

              后羿射日成功后娶了嫦娥,王母给了他一包成仙的药,但后羿只想和嫦娥在人间长相厮守。

              后来因为降蒙心怀不轨,嫦娥被迫把这包药吃了,飞落到月亮上成了仙,从此两人分离。

              嫦娥是中国神话中的月宫仙子,《山海经》中古天帝——后羿的妻子、帝俊之妻,其美貌非凡,本称恒娥(姮娥),因西汉时为避汉文帝刘恒的讳而改称娥,又作常娥。也有称其姓纯狐,名嫄娥。

              神话中因服用帝俊自西王母处所求得的不死药而奔月成仙,居住在月亮上面的广寒宫之中。

              在东汉之前,无资料明指嫦娥与俊是夫妻关系,《归藏》对照卦象解释可能为夫妻。

              直到高诱注解《淮南子》才指明嫦娥是帝俊之妻。

              在部分民间传说中,将嫦娥与道教神话的月神太阴星君合并,尊称为月宫黄华素曜元精圣后太阴元君,或称月宫太阴皇君孝道明王,作女像。

              九、徐霞客传概括文章内容?

              《徐霞客传》是由明末清初文学家钱谦益所著散文,讲述了明代一代旅行家徐霞客波澜壮阔的一生:

              徐霞客是一个性喜山水(“奇情郁然,玄对山水”“有再三至,有数至,无仅一至者”)、善游山水(“其行也,从一奴,或一僧;一杖,一濮被。不治装,不裹

              粮;能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。凌绝壁,冒丛菁,扳援下上,悬度绠汲,捷如青猿,健如黄犊。以盔岩为床席,以溪涧为饮沐,以山魅、木客、王

              孙、猩父为伴侣。儚儚粥粥,口不能道词;与之论山经,辨水脉,搜讨形胜,则划然心开”)、争奇逐胜(攀登雁山绝顶可以为证)、重视亲情友情(孝敬母亲,与

              陈木叔、黄道周友好,黄道周入狱后,他特意派长子前去探望。背负静闻尸骨,了其心愿。赠作者奇材虬根等等)、富于科学探究精神(游览必定实地考察,“其书

              数万言,皆订补桑经郦注及汉宋诸儒疏解《禹贡》所未及”)的人。

              十、《父亲的斧头》文章内容?

              标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义? 答:(父亲打造的)斧头;“我”

              2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文,说说他是一个怎样的人? 答:善于教育孩子,手艺高超,做事从容不追,干自己爱干的事 3.文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。

              ①金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。

              答:运用拟人手法,形象生动地写出了麦子等待收割的情形。

              ②父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。

              答:抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等),分析父亲的形象或教育孩子的方式,言之成理即可。 4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做? 答:第一问:没干成一件事;做事没有耐心;总喜欢想入非非。

              第二问:踏踏实实做事;耐心地采草药;帮父亲打造斧头等。


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