• 幼儿园分享玩具教案?

              中班教案《分享玩具》含反思

              中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩,通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐,认识字宝宝(玩具 大家 请问 谢谢),快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧。

                活动目标

                1、通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

                2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

                3、认识字宝宝(玩具 大家 请问 谢谢)

                4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

                5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

                教学重点、难点

                1、玩具大家玩。

                2、友好的玩。

                活动准备

                1、每人自带一件玩具。

                2、 教师准备ppt。

                教学过程 :

                激发情绪,介绍玩具,看别人玩---体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩---形成理念,大家一起玩才快乐。

                一、 情境一

                1、介绍个人的玩具。

                (1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么、怎么玩)。

                教师可让幼儿边介绍边示范,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

                教师可边介绍边将玩具归类。

                2、玩玩具。

                (1)幼儿相互交换玩具,大家一起玩。

                老师观望不提示,让幼儿自然地交换玩具,相互交往。

                (2)讲评

                请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?

                老师小结。

                (3)幼儿多次交换玩具,大家一起玩。

                 二、认识字宝宝

                学习认识玩具 大家 请问 谢谢

                (1)在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实践中学习在玩乐中学习

                (2)请幼儿上台进行情景模仿 说出请问你可以把你的玩具给我玩一下吗?并学习请问一词

                (3)当收到别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词

                (4)让幼儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词

                三、延伸活动

                在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。

                教学反思

                培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容,这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式,使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中,我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时,没能指出观察的方法、重点等具体内容,这样一来,幼儿会觉得茫然,看着别人游戏只是会觉得开心,并不懂得去记忆、模仿。

              小百科:玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具


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              标签: 病人感触阿米

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