一、童谣，少儿童谣？

少儿童谣《数字谣》

歌词：

1象铅笔细又长

2象小鸭水上飘

3象耳朵听声音

4象小旗随风摇

5象衣钩挂衣帽

6象豆芽咧嘴笑

7象镰刀割青草

8象麻花拧一道

9象勺子能盛饭

0象鸡蛋做蛋糕

少儿童谣《四只小小鸟》

歌词：

四只小小鸟，正在树上叫

一只大鸟飞过来，树上的鸟儿共多少

树上的鸟儿共五只

四只小小鸟，正在树上叫

一只大鸟飞过来，树上的鸟儿共多少

树上的鸟儿共五只

少儿童谣《小蝴蝶》

歌词：

小蝴蝶，穿花衣 飞到东来飞到西

看到蜜蜂去采蜜 抖着翅膀飞过去

蜜蜂蜜蜂你瞎忙 穿着一身破衣裳

不服咱俩比一比 看谁衣服最漂亮

蜜蜂听了嗡嗡笑 我不跟你瞎胡闹

你天天都不劳动 穿得再好不漂亮

蝴蝶听了好伤心 半天没抖花衣裳

少儿童谣《蜗牛出门》

歌词：

蜗牛出去串门子

背着一间小房子

雷声隆隆下大雨

蜗牛拍拍小肚子

雨点来了我不怕

我会躲进小屋子

二、什么是童谣？什么是童谣？

童谣是一种歌谣，在儿童文学中有广泛应用。童谣包含诗歌、歌曲、民间歌谣等多种形式。它们通常以简单的语言和旋律表达出儿童的情感和生活经验，既能让儿童感受到美好的乐趣，也有利于促进儿童的语言、音乐和认知能力的发展。

童谣的传统形式是口头传承和创作，在家庭、社区和学校中流传。

随着社会的发展和科技的进步，童谣一些以文字、音频和视频等多种形式出现，更方便广大儿童的学习和体验。

总之，童谣是一种充满童真和乐趣的文艺形式，它通过歌曲、歌词和旋律等元素来引导儿童健康成长，让他们更好地面对生活和未来。

三、童谣怎么写童谣怎么写？

童谣是一种简短、易记的民间口头文学，通常用于儿童之间的娱乐，其语言简单、押韵、节奏感强，往往以诙谐幽默的方式表现生活和情感。下面是一些编写童谣的基本方法：

1. 选择主题：先确定所编写的童谣的主题，应该是儿童熟悉的或者与儿童生活密切相关的，如家庭、动物、食物等等；

2. 确定韵脚：童谣通常采用押韵的形式，所以在编写过程中要考虑韵脚的问题。每句歌词的音节数和发音都要尽量相近，以便韵脚押得好听；

3. 写入情节：童谣需要有一个简单但有趣的情节，能够吸引儿童的注意力并让他们产生共鸣；

4. 简短易记：编写童谣要注意节奏和力度的平衡，最好每句歌词都不要太长，简短易记，以方便儿童掌握。

以下是一个编写童谣的例子：

题目：小狗找骨头

小狗在花园里，

找骨头的事。

啃呀啃，嗷呜嗷，

找到一根粗骨头。

阳光下，小狗咕噜咕噜咕噜转，

咬呀咬~又咬了几口。

小骨头，肥肉认真啃，

啃掉骨头后乐呵呵！

这个例子中，主题是小狗找骨头，通过幽默可爱的描述，让儿童产生了浓厚的趣味性，非常适合儿童学习和玩耍。

四、幼儿教育目标？

幼儿园的教育目标是：1、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。2、 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

具体内容如下：

1、发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

2、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

五、幼儿教育文案？

1、我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。让幼儿多动手去操作，去实践，然后内化于身体。

2、大自然就是最好的课堂，昆虫是孩子们最好的朋友，感受自然接触自然，家里永远模拟不出春夏秋冬。

3、蹲下来和孩子一起探索，你就会发现从孩子角度的美。

4、游戏是孩子本阶段最好的礼物，在游戏中学习成长是最快乐最幸福的事情。

六、幼儿教育名著？

中国幼儿教育经典名著

1《三字经》

2《百家姓》

3《千字文》

4《千家诗》

5《童蒙须知》

6《太公家教》

7《家范》

8《幼学琼林》

9《黄帝内经》

10《千金方》

11《颜氏家训》

12《社学教条》

13《训子语》

14《鲁迅论教育》

15《家庭教育论》

16《陶行知幼儿教育理论与实践》

17《中国幼稚园课程研究》

18《活教育理论与实施》

19《家庭教育》

20《儿童心理的研究》

21《儿童心理学》

22《学前心理学》

外国幼儿教育经典名著

23《雄辩术原理》

24《理想国》

25《论儿童教育》

26《母育学校》

27《爱弥儿》

28《林哈顿和葛笃德》

29《葛笃德如何教育她的子女》

30《新社会观》

31《普通教育学》

32《卡尔威特的教育》

33《人的教育》

34《人是教育的对象》

35《爱的教育》

36《儿童心理学》

37《儿童的世纪》

38《学校与社会》

39《想像教育》

40《实验教育学》

41《实验教育学讲义》

42《蒙台梭利法》

43《民主主义与教育》

44《童年的秘密》

45《萨默希尔——激进的儿童教育方法》

46《教育科学与儿童心理学》

47《早期教育与天才》

48《儿童心理发展概论》

49《到了上幼儿园的年龄就太迟了》

50《儿童的道德判断》

51《学前儿童的美育》

52《儿童性格的发生》

53《创造性幼儿教育》

54《儿童赏罚心理学》

55《创造力、美术和儿童》

56《怎样培养创造型儿童》

57《3岁定终身》

58《心智的结构》

59《早期教育与能力培养》

60《教育漫话》

另外还有一个很不错，《儿童生来是人》。

七、国庆童谣？

祖国啊, 我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

—— 祖国啊!

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊

我亲爱的祖国

八、新春童谣？

好的，下面为你推荐两首：《忙年》：小孩儿，小孩儿，你别急，过了腊八就是年，贴对联，包饺子，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，欢欢喜喜过大年。《过新年，人团圆》：过新年，人团圆。圆什么圆？红红的脸蛋圆又圆！红什么红？门上的春联红又红！门什么门？爷爷、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门！

九、几字童谣？

您好！"几字童谣"通常指的是简短的、由几个字组成的童谣，它们易于孩子们记忆和吟唱。这些童谣通常包含简单的词汇和节奏，有助于孩子学习语言和培养语感。以下是一些例子：

1. 小蜜蜂嗡嗡嗡，飞到花丛中呀飞到花丛中。

2. 小兔子乖乖，把门儿开开，快出来快出来看看谁来了。

3. 小燕子穿花衣，年年春天来这里。

4. 小星星眨眼睛，挂在夜空放光明。

5. 小白船儿水中漂，摇摇晃晃真逍遥。

6. 小蚂蚁过河啦，嘿咻嘿咻回家啦。

7. 小鸭子嘎嘎叫，游来游去找朋友。

8. 小青蛙呱呱跳，跳到荷叶唱首歌。

9. 小鱼儿水中游，游来游去真自由。

10. 小蝴蝶翩翩舞，飞到东飞到西。

这些童谣不仅朗朗上口，而且往往伴随着孩子们的游戏和日常活动，成为他们童年记忆中的一部分。

十、萝卜童谣？

童谣《萝卜》

词：亲亲自然

曲：冯辉岳

歌词：

萝卜

萝卜身体长

一天到晚土里藏

萝卜萝卜你是害羞

还是怕太阳

萝卜身体长

一天到晚土里藏

萝卜萝卜你是害羞

还是怕太阳

萝卜身体长

一天到晚土里藏

萝卜萝卜你是害羞

还是怕太阳

萝卜身体长

一天到晚土里藏

萝卜萝卜你是害羞

还是怕太阳