一、幼儿教育发展指南四要素？
一、身体健康与动作
1.身体状况
2.动作发展，具有一定的身体平衡能力，身体动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力，具有手眼协调和灵活操作能力
3.生活习惯与生活能力
二、语言与交流
1.听与说，能认真倾听并能听懂常用语言目标
2.社会性与情感，有尊严、自信、自主的表现
3.社会适应，喜欢并适应群体生活，有初步的归属感
三、认知
1.探究与思考，喜欢探究，在探究中思考，学习和使用简单的方法
2.发现与理解，初步认识身边的自然事物与现象，感知和理解简单的数量关系，感知形状与空间关系
四、美感与表现
1.感受与欣赏喜欢自然环境与生活中美的事物 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
2.表现与创作喜欢参加艺术活动并大胆表现模仿，有初步的艺术表现力和创造力
二、关于幼儿教育基础指的是什么？
一是早期教育是基础工程，不仅仅是孩子上小学的“预科”，而是对人一生的发展都会有影响。基础打得好，会终生受益。
二是早期教育不只是学习知识，重要的是养成多方面的良好思想品德和行为习惯。这些东西，表面看来，似乎跟掌握知识、做学问没有什么直接的关系；其实，关系十分密切，不能忽视幼儿阶段的基础教育就是一个孩子未来的人生地基。作为成人，我们需要放下拔苗助长的焦虑、放下急于求成的功利，踏踏实实的奠定孩子的基础能力、良好的品行、引导孩子建立好的行为习惯。。
三、幼儿教育专业知识指的是什么？
幼儿教育专业知识指的是关于幼儿发展、教育理论和实践的专门知识。这些知识包括幼儿心理学、儿童发展阶段和特点、幼儿学习和教育的原理、教育方法和技巧、幼儿保健和健康教育等方面的内容。幼儿教育专业知识的掌握对于从事幼儿教育工作的教师或幼儿教育专业人员来说非常重要，能够帮助他们更好地理解和引导幼儿的成长和学习。
四、幼儿教育法规发展历程？
幼儿教育法规历程就是要创新新的教材，新的图片，新的教学方法，去启发或者开发孩子们的智力
五、幼儿教育的产生和发展？
幼儿教育的产生和发展过程
1、形成
早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。
2、萌芽期
改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她（他）们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子。
3、形成期
到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。
4、发展期
二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。
六、幼儿教育对个体发展有什么意义？
幼儿教育的意义是幼儿教育促进幼儿身体和心理健康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感
七、幼儿发展指南内容？
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
八、儿童发展指南标准？
兴趣是最好的老师，看孩子喜欢什么重点培养，只有热爱了才能精通。
九、发展理念指的是？
创新、协调、绿色、开放、共享。
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。新发展理念，指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。
1、创新发展注重的是解决发展动力问题。我国创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。
2、协调发展注重的是解决发展不平衡问题。我国发展不协调是一个长期存在的问题，突出表现在区域、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明、经济建设和国防建设等关系上。
在经济发展水平落后的情况下，一段时间的主要任务是要跑得快，但跑过一定路程后，就要注意调整关系，注重发展的整体效能，否则“木桶”效应就会愈加显现，一系列社会矛盾会不断加深。
3、绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题。我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的问题十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈。
4、开放发展注重的是解决发展内外联动问题。现在的问题不是要不要对外开放，而是如何提高对外开放的质量和发展的内外联动性。
我国对外开放水平总体上还不够高，用好国际国内两个市场、两种资源的能力还不够强，应对国际经贸摩擦、争取国际经济话语权的能力还比较弱，运用国际经贸规则的本领也不够强，需要加快弥补。
5、共享发展注重的是解决社会公平正义问题。我国经济发展的“蛋糕”不断做大，但分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方。
十、发展组织指的是什么？
发展组织（Organizational Development，简称OD）是指将行为科学知识广泛应用在根据计划发展、改进和加强那些促进组织有效性的战略、结构和过程上。
