一、儿童中度弱智能进特殊教育学校吗？
你好，可以的，但是家长应该到学校陪护，因为孩子是不能生活自理的。
二、特殊教育学校简介？
湖南慧腾青少年成长学校，有首批国家心理咨询师合作创办。慧腾人以强烈的社会责任感，帮助有自卑自闭、厌学早恋、沉迷网络等不良行为习惯的青少年走出心理困境、纠正行为偏差、并同步制定蒋婷培训方案，修正家庭教育模式。
针对“问题青少年”进行“心理辅导—行为矫正—文化补习—跟踪教育”
三、邢台特殊教育学校？
简介：邢台市特殊教育学校成立于1988年，2002年经市政府批准改建为邢台特殊教育中等专业学校。 学校坚持“特殊教育办出特色”的理念，通过建章立制抓管理、转变面貌提幸福、提高办学水平促发展、做好教育服务争满意，得到家长和社会各界的好评，已有1000多名三类残疾人接受教育培训，培养出全省第一位聋人本科生，考入大学本科15人，本科升学率一直位居全省首位。 学校办学事迹、特色活动曾被中央电视台、人民日报、中国青年报、河北日报、新华网、人民网、中国政府网、中国文明网、河北新闻网、燕赵都市报、邢台日报、牛城晚报等多家媒体报道。学校构建和谐、教师无私奉献、学生自强自立的精神和事迹得到社会各界高度评价。 学校办学宗旨：与爱同行、与善同在、克难奋进、自强不息。
注册资本：1919万人民币
四、淄博，特殊教育学校？
1)淄博市聋人学校始建于1985年，位于张店城区南郊，原名淄博市第二聋童学校，1998年8月经市政府批准更名为淄博市聋人学校、淄博市聋人职业中专学校，一校两牌，承担着全市聋人初中及以上教育的任务，是淄博市唯一一所市属聋人特教学校。
学校占地面积24509平方米，建筑面积7414.9平方米。已建成综合办公楼、教学楼、学生宿舍、餐厅、实习工厂。现有15个教学班，在校生198名，教职工74名，专业教师55名，其中具有高级职称的16人，中级职称34人，初级职称6人，具有大学本科学历的教师48人，具有大专学历的教师7人，教师学历达标率100%
具体地点在 南定四院东边
2)淄博市盲人学校创办于1959年12月，是一所融学前教育、义务教育、中等职业教育、成人教育于一体的山东省首家省级规范化盲校，国家教育部特殊教育学校三大联系点之一，山东省特殊教育先进单位，山东省巾帼文明示范岗。地处淄博市博山区。
五、特殊教育儿童有哪些？
关于特殊儿童的分类，由于界定的范围不同，分类也有所不同。
1）《美国残疾人教育法》（IDEA）将特殊儿童分为以下13类：
学习障碍：是指在涉及理解或使用语言、说话或写作的基本心理过程中，存在一种或多种障碍，表现为听、说、读、写、思考及数学计算等方面存在缺陷。
言语或语言障碍：是指一种交流障碍，如口吃、口齿不清、发音器官损伤等。
智力障碍：是指智力显著低于正常水平的儿童，其伴随症状为适应性行为的缺失，从而导致其学业不良。
情绪障碍：是指在较长时间内表现出某种的情绪症状，从而影响儿童的学业成绩。
多重障碍：是指同时伴有多种功能损伤，导致其教育需求不能单独由各个单项障碍的特殊教育计划来满足。多重障碍障碍不包括盲—聋障碍。
听觉障碍：是指在听觉功能上存在永久性或暂时性缺陷，从而影响儿童的学业成绩，但不包括聋。
肢体障碍：是指由于某种肢体损伤导致儿童的学业成绩不良，包括疾病引起的的先天畸形（如小儿麻痹症等），以及由于其他原因（如脑性麻痹）引起的后天缺陷。
其他健康障碍：是指力量、灵活性或警戒性不足，以及对环境刺激的过分紧张，从而导致儿童对学习环境的适应能力不足。其产生原因是一些慢性或急性疾病，如哮喘、糖尿病、癫痫、血友病、肾炎、风湿热等等。
视觉障碍：是指视觉功能的缺陷，包括低视力及全盲。
自闭症：一种发展障碍。它在3岁前便能明显影响儿童言语交流能力及社会交流能力，从而影响儿童的教育表现。
聋—盲：是指伴有听觉及视觉障碍，仅凭聋生或盲生的特殊教育计划无法满足他们的交流、发展及教育需求。
外伤性脑损伤：是指由于外界物理因素造成的脑损伤。它将导致脑功能或心理功能全部或部分受损，从而影响儿童的学业成绩。
发育迟缓：是指经过一定诊断工具及程序确定，在以下一个或多个领域存在问题的儿童：生理发展、认知发展、交流能力、社会情绪发展以及适应能力。
2）国内的分类
2006年第二次全国残疾人抽样调查标准将残疾人分为以下七类：视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾。其中，每类残疾按其程度轻重分为1—4级。
六、特殊教育学校是正规学校吗？
是正规学校
特殊教育学校 （special education school），由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人，在校生88.08万人。特殊教育学校共有专任教师6.62万人。
七、高州市有多少职业学校？
高州市的中专技术学校有茂名市东方职业技术学校、高州市科技职业技术学校、高州市第一职业技术学校、茂名市高州信息职业技术学校、高州广播电视大学、广东省高州农校。
高州市优秀中专技术学校介绍一、高州市第一职业技术学校
高州市第一职业技术学校是高州市公办职校，是国家级重点中等职业学校、广东省示范性中等职业学校。学校拥有数控、电子、汽车和计算机等茂名职校中规模最大、设备最先进的专业实训中心，专业教学实训设备价值7200多万元。学校开设数控技术应用、服装设计与工艺、烹饪、环保等20个热门专业。
二、茂名市高州信息职业技术学校
茂名市高州信息职业技术学校是一所拥有20多年职业教育办学经验，经广东省教育厅备案，茂名市教育局批准成立的全日制中等职业学校。学校下设信息工程系，汽车工程系、形象设计系、文化艺术系、营养膳食系、智能制造系、公共事务系、药物系、经济管理系等9个专业系，坚持以就业为导向，坚持产教融合，校企合作。
三、高州广播电视大学
高州市广播电视大学创建于1984年，是高州市本科大专中专教育的重要基地。该校的中专开设了文秘与公关、会计、贸易经济、计算机、工业自动化，建筑施工管理，工业与民用建筑、幼师等八个专业，向社会输送了一批中专毕业生，有不少毕业生成为各业，各部门的业务骨干。
四、广东省高州农校
高州农业学校位于粤西历史文化名城高州市区，创办于1905年，是国家级重点中专学校，也是全国开办最早的农业中专之一。建校百多年来，已为国家培养了5万多名高素质人才，其中就包括世界著名水稻专家、中国农科院首任院长丁颖；全国著名牧草专家、华南师范大学教授莫熙穆。
八、高州市金阳学校好不好？
高州市金阳学校好。
高州师范附属金阳学校是一所优质的寄宿式九年一贯制学校。创办于1998年，2009年8月改制为私立学校。学校进行了规范的注册登记。金阳学校位于高州市高州大道666号。环境幽雅，文化氛围浓厚。
学校占地面积50多亩，建筑面积2.825万平方米。学校配备了先进的数码音乐室、电子琴室、计算机网络室、电子阅览室、图书阅览室、美术室、书法室、多媒体室、舞蹈室、游戏活动室、理化生实验室、心理辅导室等教学设施。每个教室都装配了多媒体电教平台和电子白板。300多间公寓式宿舍拥有独立而完备的生活设施。建设了塑胶跑道和标准化篮球场。目前学校图书室藏书7万多册，生均50本册。学校环境优美，空气清新，文化氛围浓厚。
九、垫江县特殊教育学校介绍？
简介：垫江县特殊教育学校（原垫江县聋哑学校）创办于1991年，是一所集康复、教育、就业培训于一体的寄宿制义务教育学校。学校位于垫江县桂溪镇文化路89号，校园占地5287㎡，校舍面积3879㎡，活动场地面积㎡。学校环境优美，设施设备齐全，师资队伍专业化。目前，学校有在职教职工22人，有9个教学班，在校残疾学生118人。注册资本：73万人民币
十、秀英区特殊教育学校选址？
1. 秀英区特殊教育学校的选址需要考虑多方面因素。2. 首先，应该考虑到学校的教育目标和定位，比如是否要与普通学校隔离开来，是否要尽量靠近社区，方便家长接送等等。另外，还应该考虑到学校所在地的交通便利程度、周边环境是否安全、是否有足够的场地和设施等等。3. 最终选址的决定应该是在多方面因素综合考虑的基础上做出的，以确保学校能够为特殊教育学生提供一个安全、舒适、有利于学习和成长的环境。
