‍幼儿园管理工作：
1、注重教师专业化成长，不断提高教师教研水平。加强培训，注重实践。
随着经济的飞速发展，幼儿园必须注重教师的专业化成长。我们可以依托课程的引进，采用请进来，走出去的方式，有计划地加强对老师培训。
除加强培训外，还应注重实践的操作，如作为教师培训的一种方式，公开教学活动。
更要关注执教老师如何引导幼儿思考，幼儿产生了多少有价值的非常期性行为，教师又是如何应对的，只有这样不断实践、研讨、反思，教师的教研能力才能不断提升。

2、实实在在做好家长工作，提高家长满意度。
教育是一种服务，通过培养教师的沟通能力，传授正确的家园沟通方法，多一点换位思考，就能让教师理解家长的行为、想法。
‍做好家长工作不仅仅是为了提高家长满意度，更重要的是不断促进教师和家长的关系，打造和谐家园。
3、安全后勤常抓不懈，打造无忧安全校园。
对于教育管理者来说，关注细节，就是关爱每一个教师，关爱每一个孩子，不仅关注管理和教育的细节，也要关注后勤工作的细节，幼儿园的工作，琐碎平凡而简单。
 把每件小事做好，就是成就大事的基础，在关注这些细节的过程中，我们也会变得成熟、机智、人文。
作为园长，深入了解实际情况，规避幼儿园的常见风险，用我们的聪明才智和严格管理保证幼儿园的活动有序开展。
 



‍‍扩展资料
‍园长职责
1、树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。
2、提高理解和把握国家法规、教育方针和政策的水平，明确新时期学前教育事业的责任与使命，坚持依法治教、依法治园，提升幼儿园办园的质量。
3、了解当前学前教育改革与发展动态，掌握幼儿教育基本理论和教育科研基本知识。“师德为先，能力为重”，将学前教育理论与保教实践相结合，研究幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平和能力。
4、把握新时期幼儿园教师队伍建设和管理的若干对策；提高实施素质教育的管理水平和创新能力。
参考资料：百度百科-幼儿园园长