• 中国的学前教育发展存在哪些问题?

              日前有教育专家表示,当前我国学前教育发展不平衡和不充分的问题突出,一些地方的优质公办园收费较低但数量不足,远无法满足公众需求,造成“稀缺化”,侧面助推了民办园收费“贵族化”。



              报道称,要实现到2020年我国学前教育毛入园率达到80%的发展目标,在园儿童至少将增加1000万人
              ,需新增435万名合格教师和3.3万所幼儿园,时间紧迫,任务艰巨。普惠性幼儿园数量严重不足,导致国内幼儿园“入园难,难过考公务员。



              该专家表示,“只有着力解决‘入园难、入园贵、质不优’的现实问题,积极回应老百姓‘有园上、园好上、上好园’的需求,深化学前教育供给侧改革,做到‘加量加质不加价’,才能从根本上解决我国幼儿园存在的问题。”

              大力发展高质量的普惠性幼儿园,体现新时代学前教育公正、公平和公益的价值追求,让幼儿园更安全、更温暖,真正成为孩子们的童年乐园,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育,对个人、对家庭、对国家都具有深远的意义。

              中国的学前教育发展存在哪些问题?


              本文原地址:
              郑重声明内容均来自互联网,如果侵犯了你的权利,请联系我们删除!

              标签: 幼儿不主动社交胆怯缺损公里

                        • 上一篇:学前教育前景
                          下一篇:幼儿园教育的要求是什么