第一步：用客观的语言描述案例。
案例的描述要注意写清楚对象的具体表现和生活的细致环境。
第二步：分析主体的异常行为，并且和正常的行为有一定的对比。
要注意主体的年龄特征和身份特点。
第三步：结合心理学的有关理论，分析主体的心理表现类型。
要注意综合分析，不要简单的或者只从一个方面下结论。
第四步：找出对应的解决问题的策略。
每一种策略都应该有着科学依据和周期的规划。
第五步：写出对于这次心理健康优秀案例的心得体会。
要以对于理论的进一步理解，积累了真切的经验为指向。

有些儿童有攻击行为,家长不让他们看电视,以减少行为,心理学中将这样称为什么

1.如果行为增多，就是强化，如果行为减少，就是惩罚和消退。2.惩罚是当儿童出现某个行为的时候，给予负面刺激（如责骂）；消退则是当儿童出现某个行为的时候，不予理睬，也就是不鼓励，比如孩子无理哭闹的时候，家长不去管他想要什么。3.综上，如果是四选一，显然强化是肯定要排除的，因为攻击行为是减少了，而强化比如是行为增加；惩罚呢，因为家长没有给予责骂或者是什么打击，所以我觉得只有选消退。我个人认为班杜拉的社会观察理论中的替代强化更适合本题中的问题。

我觉得这个可以用班杜拉的社会观察学习理论来解释
班杜拉认为人的行为都是通过观察习得的。通过观察，他们会学会某些规则和行为。如果减少刺激源，减少形成攻击性行为的替代强化来源。所谓替代强化就是说学习者通过观看，就会增强产生同样行为的倾向。
看电视正好符合这一理论的主要观点。

如果还不明白可以加我好友，继续给你解答。到你满意为止。呵呵。