5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。这个年龄段的孩子主要有以下特点：

模仿力迅速发展，好问，好奇心极强，而且是不再满足于了解表面现象，而要追根问底。

产生寻找游戏和小伙伴合作交流的强烈愿望，并从中学习初步行为规范，充当一定社会角色。

最关键的是开始形成一定的性格和个性模式，并影响终生。

情感不稳定，活泼好动，比较任性和以自我为中心。

学习幼儿心理学的感受和收获？

幼儿心理学带来的收获:

一）提高了幼师班学生学习《幼儿心理学》的积极性和主动性

二）在共同的探讨过程中，幼师班学生的合作意识与交往能力逐渐加强

三）教学相长，师生互动作用明显增强

幼儿心理学课程教学应顺应社会发展的要求，积极推进教学方法的改革，让师范学校的教师也成为幼师学生学习活动的支持者、合作者和引导者。