先说答案：培养注意力的钥匙是培养目的性和意志幼儿阶段培养目的性和意志应采取特殊手段再说理由。注意力是注意的能力，而注意则是一个心理学概念。在心理学里，注意被分为无意注意、有意注意、有意后无意注意等，核心区别是有无目的和有无意志。由于我们通常所说的注意是有意注意，所以培养幼儿注意力的钥匙当然就是目的和意志了。根据儿童心理学，幼儿阶段主要是无意注意。现代心理学认为心理发展是有阶段性的，也就是发展是跃阶式的而不是平滑上升，所以培养目的性和意志也就需要也不能只是采取行为主义所喜欢的刺激-反应模式。但不幸的是，目前直到幼儿教育的绝大部分理论还都是行为主义或更落后的模式。根据ConsultKnowledge的研究，突破行为主义模式的方法是可能的和可行的，虽然其方法在目前阶段还比较复杂。方法的复杂性导致目前大部分幼儿教师的水平还不足以实施，所以普及起来也许人工智能的参与会是比较快速经济的选项。

结合实际谈谈学习幼儿教育心理学的重要性？

幼儿教育心理学揭示幼儿教育系统中幼儿的心理形成和发展规律，从而心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。②研究如何应用幼儿的心理规律来提交教育效能，加速幼儿健康成长的心理原则。比如说，对于有攻击性的幼儿，喜欢打人的小孩子。老师往往会通过榜样示范，行为强化等方式矫正幼儿的不良行为。还有一些小孩子老是不肯午睡的，小朋友都睡觉，他就在那玩儿的，老师也要通过一些奖励机制，或是一些行为矫正的方法来改正小朋友不午睡的情况。还有，当一个两岁的孩子在商店向他妈妈要糖果遭到拒绝时，这个孩子就哭闹和尖叫。最后他妈妈还是给他买了糖果，他也停止了哭闹。这个孩子将来更有可能在商店里发脾气。这说明要懂得幼儿的心理，孩子哭闹，你满足了他的糖果，那么孩子他会用这种方式来要求你满足他的需要。这设计到幼儿教育心理学里行为强化的内容。 但愿对你有帮助。。