第一，观察幼儿真实表现，客观记录。

第二，分析幼儿行为表现，找出教育影响因素。

第三，调整教育策略。

好处就是：客观评价幼儿发展，分析和调整教育行为，提升教师专业能力。

幼儿行为偏异观察记录表，怎么写？

举例如下：

一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁 儿童总人数及男女人数：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00——XX:XX 活动主题:亲子阅读活动

二、观察记录内容 XX点 活动主题： 基本流程（和一名男孩的行为变现）： 家长。