这个问题里面包含了三个小问题，我们先看第一个。孩子只爱背唐诗，不爱唱歌跳舞，其实每个孩子的兴趣爱好都是不一样的，家长应该接受孩子兴趣爱好的特点，他爱背唐诗我们就积极地鼓励，不喜欢的我们也接纳孩子的这种状态。如果孩子的行为影响到了老师的上课秩序，那在家我们也要跟孩子强调一下上课的规则秩序，要让孩子有意识，知道上课的时候是一个群体，我们不能因为自己喜欢而影响到别人。

第二个，孩子做事慢吞吞的。像五岁左右的孩子做事情也是受环境的影响，比如说家长有做事慢的，孩子就可能会出现这样的现象，或者父母有一方唠叨，一直催促孩子，这样也会影响到孩子做事情的积极性。家长如果遇到孩子做事慢吞吞的，应该多鼓励他，只要进步一点点，我们都可以去积极的去鼓励他。

第三个小问题就是孩子被老师批评过。那我们家长可以跟老师那儿沟通一下，孩子是因为什么受到了批评，然后孩子回到家也可以让孩子讲一下事情的经过，感受孩子的感受，让孩子说出自己的想法以及他当时的一种状态，也可以询问孩子如果遇到这种问题，我们应该怎么做，让孩子自己想一想解决方案，如果想不出来家长可以给他一两个建议，然后让他自己从中选择一个。同时，我们要经常家长跟老师沟通在孩子在学校情况，比如最近做事情有没有快一点之类的。

总而言之，每一个孩子的性格特点都不一样，兴趣爱好也不一样，我们问题当中的这个孩子呀，喜欢背唐诗，不爱唱歌跳舞。那么只要是孩子没有影响到老师正常的教学，或者是没有影响到集体活动的情况下，家长大可不必为此焦虑，那么关于孩子做事磨蹭的这个问题呢，我们Maria家庭教育也有相关的时间管理的课程，其实在学前班阶段的孩子，对于时间这个抽象概念还了解的不是很清楚，所以有时候孩子的磨蹭可能也不是真正的磨蹭，如果家长想了解更多的话，可以关注我们“教育秀秀看”的公众号听课学习。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师