幼儿园成长记录，主要是记载幼儿的成长过程，是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映，是老师记录幼儿成长过程的一种形式。它是由老师和幼儿还有家长一起完成的这个纪录。

首先，要非常注重对幼儿自我评价，注重幼儿的创新思维和独特个性，所以提问题不能太直接，容易遭到家长的排斥心理。 也不可一味的报喜不报忧，家长可能会盲目提高对小孩的期望值一旦出现问题，又会过来质问老师，所以分寸很重要，要学会三明治讲平法，两句表扬，一句批评。

然后光记录小孩的行为也不行，还得有行为背后的心理。才会放心的把小孩托付给老师们。 针对不同不想写这个内容的家长。要主动跟他们沟通，有些家长写的寥寥术语，可能是因为工作的繁忙，要通过了解知道这些。 家长大多会使用电脑，所以就要把小孩的一些照片放在空间里，让家长随时可以看到自己的孩子，激起家长记录的欲望。

而且固定的时间拍一些相片留念，也是一个很好的方式，比如说每天拍一张，长期坚持还可以记录身高体重等等身体的信息。 收集小孩子做的一些手工成果，或者是作业保存记录，而且是长时间的积累，一年展示一次。