不是所有的幼儿老师都会从一致终的保持耐心，特别是面对过太多太多令人心寒的家长。另外自己家孩子在家里怎么打怎么闹都无所谓的，太多家长就总是玻璃心，觉得自己孩子受到了虐待。如果要维持班级的秩序和常态，往往需要两到三名教师在班级内互相合作处理一些问题，孩子哭闹会传染影响秩序。太多的孩子在家里像皇帝但凡是一哭一闹就可以为所欲为，但是在社会上有人有必要容忍他们吗。在幼儿园中需要使得他们认识到哭闹不能解决所有的问题，把孩子单独抱起脱离开其他的幼儿就是态度不好吗？这个时候如果不在语气上严苛一点，应该怎么办？并不是所有的情况都是可以同幼儿通过沟通协调释放情绪来解决问题的。特别是尚未形成一定习惯的小班幼儿。更何况是在孩子入园开展活动的关口，因为一个孩子所有的孩子就放在那？教师真的有足够的时间一对一的应对问题吗？之前不是聊过吗，年收学费15w的幼儿园，教师为什么工资这么低，何况公办单位那丁点儿收入。我只能说，公办单位的教师一定够专业，大部分年轻教师足够热情。但是不能说所有的幼师行业的一线教师都能有条件保证足够的好耐心，好态度。特别是当前社会家长认为自己花了钱就该处处理应被满足这种心态，认为自己有条件有关系所以理应被照顾，认为只有自己孩子是孩子需要被多家关注这种心态。太多太多人被磨的疲惫了。况且，真的想要幼师们像伺候大爷一样迁就着自己的孩子可以去私人园所，最好是一个班不超过十五个人二十个人那种，那样的话教师的精力和耐心绝对搓搓有余。每一个选择都会有一定的取舍，不论是谁家的孩子大多数一线教师都要操着比父母甚至更多的心。其实教师不止要处理和孩子们之间的关系，还要下了班和家长沟通。一般教师们下班就瘫痪了，更多其实不止是在体力上二是在精力上。下了班还要伺候家长负责和家长沟通，其实往往多数人需要的是理解。听句劝，适当放手。抓的越紧孩子身上以后的问题就越多。配合学校，是组合拳。宠溺孩子，是坏孩子的未来。