中学生的人格发展在中学时间应该是比一个较
值得重视的问题！具体有几个因素，就看一下以下几点：
1：环境因素，环境能够影响人的性格，环境中最主要的是包括家庭环境和社会环境，家庭环境。家庭作为一个社会单位，在幼儿成长阶段发挥着无可替代的作用；一个人的性格表现也因受家庭环境的影响而千差万别。您所处家庭环境，由于父母经常发生争吵，而充斥着紧张与对抗，这样您往往会封锁自己，不爱与人交流，对任何人都缺乏足够的信任，孤立使您在个别时候遇到某些明感问题时会采取对抗的心理，情感变化无常，不能自己，甚至有攻击倾向，这是幼时情感受到压抑的结果。从您目前的表现看就是这样。同时这样的人往往更加独立，独立意识更强，他们遇事有主见，并不容易改变，就是我们俗话说的“倔”。
事实上，家庭关系对孩子成长的影响并不只是在性格上的，还有包括认知能力、情绪反映等各个方面的影响。从一个人的行为、情感、性格表现往往能够看出这个家庭关系和环境状况如何。对您来讲首先要对自己性格表现进行必要的约束，尽量改善遇事的急噪情绪，乱发脾气，及攻击性行为。这样从营造和谐的家庭氛围入手，使孩子有一个可以依赖的生长环境，同时对孩子进行认知、情感等方面的引导，使家庭教育成为社会教育体制的一个重要补充。针对独生子女家庭而言，还要对孩子早熟、独立、社会交往等各种问题进行咨询，提高自己的认识水平，对孩子进行有益的指导。社会环境。社会环境与人的成长 人的成长主要依靠两个因素:教育与社会环境。 教育是指学校、家庭、党、团、各种国家组织和社会组织,劳动集体等对一个人在知识、信仰、行为规范等方面的有目的的传授和培养,使他具备社会所需要的才能和素质。 社会环境是指各种相互作用着而又保持一定距。
2：性格因素，人的性格 可以影响人的一生！他可以决定人的未来 和人的现在！
3：人品因素。人的人品，可以决定人的性格 至于怎么样做 你还是明白！