首先从孩子的行为形成过程来解决，孩子就像是一张白纸，他会不断地学习自己身边的人的一些行为，包括自己的父母，同学和老师。这样的情况下，家长就不要过于严厉的批评孩子，批评不但不会让孩子意识到自己的错误，还会加深孩子对于攻击性行为的记忆。
我家楼下仓买有一个六七岁的小女孩，每一个人对于她的评价都是‘那小姑娘可相当厉害了，长大了肯定不是物’。在我心里，那个孩子也确实是有点厉害的过分了，但是在看过她妈妈和对她严厉的样子，我就不觉得奇怪了。父母是孩子的第一任老师，在孩子犯错的时候非打即骂，孩子不学着那个样子才怪。
当孩子犯错的时候，我们应该耐心的引导，而不是简单粗暴的武力解决，不要从小就给孩子树立下可以攻击别人的思想。



其次就是孩子对于攻击性行为的理解，如果孩子出现攻击性行为是因为他看不惯某个人，那作为家长就可以以暴制暴了；如果孩子单纯是觉得好玩，作为家长就好好和他讲讲道理，孩子会明白的。
我记得贾乃亮讲过一件事，他和甜馨走在街上，有小姐姐给甜馨拍照，甜馨打了人家。贾乃亮回家以后的第一件事就是打了甜馨一下，问她疼不疼，甜心一下就哭了。贾乃亮知道甜馨打人是一件无意识的行为，就耐心的告诉她‘其实小姐姐谁喜欢你，你不可以大人’。
对于孩子做出攻击性行为的原因不同，解决方式也就不尽相同，对症下药才能药到病除。