由于各种条件的限制，角色游戏的开展范围未能普及。因而角色游戏如何顺利开展的问题的研究是一个具有广阔前景的课题，需广大幼儿教师、学前教育理论工作者、幼儿家长与国家政策的共同努力。出于我个人不全面的理解，提出以下几个影响角色游戏顺利开展的因素：

⑴教师介入时机的把握及影响因素

⑵教师在角色游戏中的情感倾向对游戏效果的影响

⑶教师的介入频率对幼儿角色游戏有何影响

⑷城市与农村开展角色游戏效果的对比

⑸如何利用现有资源优化角色游戏

⑹教师素质与角色游戏的关系

⑺教师应如何最大限度的发挥幼儿的主体性地位